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玩、听、比——电脑识字教学三部曲
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作者 邓春玲 《小学教学参考(综合版)》 2005年第3期12-12,共1页
关键词 电脑识字教学 低年级 小学 语文教学 课程标准 教学手段
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在读“入”中读“出”——《槐乡五月》第二课时教学设计与评析
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作者 胡司苑 《小学教学参考(语文版)》 2006年第4期31-32,共2页
关键词 课时教学设计 小学三年级 设计意图 解读 文本 学生 点拨 教师 朗读 感知
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构建多元平台,让生活走进语文
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作者 邓生煌 《小学教学参考(语文版)》 2007年第6期48-48,共1页
生活时时处处皆学问,是一本很好的教科书。教师应具备一双慧眼,寻找生活与语文教学的结合点,让生活成为学生学习的教材。
关键词 语文教学 生活 学生学习 教科书 学问 教师 合点 教材
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例谈数学课堂提问技巧的运用
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作者 苏桂英 覃小平 《小学教学参考(数学版)》 2011年第4期38-38,共1页
课堂提问是教师根据一定的教学目标要求,针对教学内容、教学的重难点以及学生实际,设置一系列问题情境,启迪学生思考的一种教学方式。它是课堂教学中不可缺少的环节,是有效传授知识的必要手段,是训练思维的有效途径。在数学教学中,如果... 课堂提问是教师根据一定的教学目标要求,针对教学内容、教学的重难点以及学生实际,设置一系列问题情境,启迪学生思考的一种教学方式。它是课堂教学中不可缺少的环节,是有效传授知识的必要手段,是训练思维的有效途径。在数学教学中,如果教师能够灵活运用课堂提问的技巧,就能够取得良好的教学效果。 展开更多
关键词 提问技巧 数学课堂 教学目标 课堂提问 学生实际 教学内容 问题情境 教学方式
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