试谈政治科有效课堂的个性化教学

思想政治课肩负着教育学生、培养能力、传授知识三大功能，有效课堂个性化教学是成就这三大功能的重要手段之一。那么，如何实现个性化教学呢？

初中生物实验教学的困惑

实验准备课与实验课是相辅相成的．准备课为实验课提供充分的理论基础，使探究和创新更到位、更深入．实验课又为准备课提供事实依据，对准备课进行有效的实践和修正．

谈初中历史课渗透爱国主义教育的方法

爱国主义历来是我们中华民族团结奋斗的一面旗帜，也是我们伟大祖国繁荣昌盛的思想武器。“不读史无以爱其国”，在中学历史教学中坚持不懈地对世界观、人生观、价值观尚未形成的中学生进行爱国主义教育，无疑有着非常重要的意义。江泽民同志在全国教育工作会议上指出：“思想政治素质是最重要的素质，不断加强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”当前，改革开放的深化和社会主义市场经济带来的负面影响，

浅析初中体育教学中学生的学习欲望

在初中体育教学活动中，由于学生年龄、心理、认知等方面的原因，学生的学习欲望往往起伏较大，在受不同因素的影响下会有强有弱。当学习欲望强烈时，学生积极主动，勇于参与，身心愉快；当学习欲望低迷时，学生偷懒逃避，严重的甚至出现厌学情绪。

初中生物教学怎样组织学生开展讨论

新课程理念倡导探究性学习，改变学生的学习方式，引导学生主动参与，获取新知识．这一理念在课堂讨论中能否得以顺利有效进行的有力保障，关键是教师的组织．

学校体育与健康教育浅探

学校体育教学课程与健康教学课程是一门以体育实践为主要手段，以增进学生身心健康，培养良好的社会适应能力为主要目的的基础性课程．它是学校课程体系中的重要组成部分，对全面发展和培养适应新时代的学生有十分重要的意义．

教师应关注体育教学中的弱势群体

学生队伍中存在着几种不同的群体，有优秀的群体，有较好的群体．也有后进生的群体，更有一些容易让人忽视的群体——弱势群体．对此，教师应从实际出发，以人为本．特别对弱势群体，更应在体育教学中多为其着想，帮助解决一些具体困难，关爱学生，这样才能得到学生的拥护和爱戴．