民族地区高校贫困大学生心理援助对策研究

从家庭教育方式、素质教育、自身认识等方面分析了贫困大学生的思想心理问题的成因,并提出了经济解困措施、健全心理健康教育机制、创新网络教育手段等解决贫困大学生心理援助的对策,目的在于促进民族地区高校贫困大学生的心理健康和良性发展。

数字资产估值问题研究

数字经济时代,数字资产已经成为最重要、最关键的生产要素之一,是企业价值的关键驱动因素,但是关于数字资产估值的很多问题尚未解决。通过梳理学术界关于数字资产估值的相关观点,结合数字资产不同于传统资产的可长期重复使用、可保值增值等特性,探讨数字资产估值的三种传统方法,包括历史成本法、公允价值法以及应用收益法,并运用比较分析法进行研究。由于传统的数字资产估值方法都有一定的局限性,同时数字资产估值本身存在诸多难点,其价值会随着加工、用户、使用次数、市场等发生波动。因此,结合加特纳集团(Gartner Group)公司提出的数字资产特性的多重数字资产估值模型,分析数字资产估值的可能走向,为未来数字资产估值应用提供借鉴。

民族院校打牢中华民族共同体意识的逻辑遵循和路径探析

民族院校始终担负着培养高素质少数民族人才和服务少数民族地区经济社会发展的重大使命,培养人才首先就是要打牢中华民族共同体意识。新时代民族院校应深刻把握打牢中华民族共同体意识历史逻辑、实践逻辑,坚持马克思主义在高校意识形态领域指导地位,以"三全育人"体系深化高校民族团结进步教育工作,深入开展马克思主义祖国观、民族观、文化观、历史观"四观"宣传教育,打牢民族院校中华民族共同体意识。