民族高校推动课程思政建设:目标、举措与提升路径——以广西民族大学为例

民族高校面临民族地区民情特殊性、边境地区意识形态复杂性和国际地区环境挑战性,因而加强民族高校课程思政建设具有必要性和紧迫性。文章以广西民族大学为例,明确民族高校课程思政建设的目标和导向,同时分析课程思政建设的有效举措及其成效,探索提升民族高校课程思政建设水平的有效路径。

民族地区公共管理类专业人才培养问题研究——以广西高校为例

广西高校公共管理类专业人才培养存在专业发展不均衡、特色优势不突出、专业选择与学科稳定发展的矛盾凸显、培养体系不够完善等问题。究其原因,在于政校、社校割裂导致供需结构性失衡,办学资源相对匮乏,差异化培育与师资、办学成本的矛盾,就业高压下的行为异化等。文章从合理定位,充分利用自身优势,培育新兴弱势专业,对学生进行差异化培养,加强政校、社校交流合作方面提出了人才培养建议。

基于能力提升的社会体验式实践教学价值及模式研究——以广西民族大学政治系为例

社会体验式教学模式融理论、能力、素质培养为一体,可以提高学生学习的积极性和主动性,并能有效提升学生的心智模式和实践能力。文章对政治学专业社会体验式实践教学模式的内涵、特征,价值及其实施模式进行了深入探讨。

基于能力培养的政治学专业实践教学效果评价——以广西民族大学政治系为例

实践教学是提高学生能力的一个重要渠道,为适应以理论与实践相结合、能力培养为目标的政治学发展导向,文章以广西民族大学政治系学生为调查研究对象,对其工作单位和实习单位的领导及同事发放调查问卷并进行访谈研究,调查并统计分析学生素质和能力表现,分析存在的问题并提出改进的对策和建议,以进一步提高学生实践能力,并为新形势下基于实践教学效果评价的政治学专业学生能力培养提供优化路径。

民族地区高校多校区管理实践与优化路径——以广西民族大学为例

民族地区高校多校区发展相对滞后,在十八大三中全会提出"深化教育领域综合改革",要"完善学校内部治理结构"背景下,民族地区高校多校区治理模式优化是重要的理论和实践议题。基于民族地区高校——广西民族大学多校区管理实践,从制约民族地区高校多校区管理的内外部因素分析,从树立治理理念、内部治理创新、多元主体等方面探讨民族地区多校区管理优化路径,推进民族地区高校内部治理结构建设。

广西高校研究生创新环境的评估与优化——基于广西民族大学的实证调查

基于广西民族大学的实证调查,设置包括社会环境、高校环境和人文环境3个一级指标以及社会创新风气、高校创新文化氛围、师生关系等7个二级指标的具体指标要素,对研究生所处的创新环境进行评估,并对其存在的现实困境及相关影响因素进行分析,有针对性地提出营造兼容并蓄、崇尚创新的社会风气等优化路径,以期提高广西民族大学乃至全国高等院校研究生创新人才的输出质量,为中国进入创新型国家前列做好制度准备与人才储备。

高校全面实行无纸化考试的可行性分析——以广西民族大学为例

无纸化考试是在当今信息化普及下的一种重要考试形式,不仅可以节省教学资源,同时也保证了考试的公平性,是考试发展的一种趋势。结合广西民族大学目前已实施部分课程无纸化考试,分析进一步推进全面实行专业课无纸化考试的可性行。

民族地区高校毕业生“慢就业”现象成因与对策——以广西壮族自治区为例

就业压力较大、就业形势严峻,是近年来社会各界的共识,高校毕业生就业难伴随着“慢就业”现象的产生。然而国内各区域差异大,不同区域的“慢就业”群体特征及其所处的就业环境有较大差异。聚焦于民族地区高校毕业生“慢就业”现象,依据就业目标和就业能力划分出五种“慢就业”类型,对不同类型的群体特征进行了分析,然后立足广西地区的就业环境来挖掘“慢就业”成因,最后通过扩大就业容量、加强信息服务、提升人才质量、引领观念转变四个方面对毕业生“慢就业”现象提出具体的完善对策,以实现民族地区的稳就业促发展。

民族团结进步示范村铸牢中华民族共同体意识的实践分析——以广西上林县岜独村为个案

民族团结进步示范村是铸牢中华民族共同体意识的载体。文章以岜独村为个案,分析其作为民族团结进步示范村在党建、产业、生态、文化、宣传5个方面铸牢中华民族共同体意识的实践过程。研究发现,该村作为民族团结进步示范村在铸牢中华民族共同体意识上取得一定成功经验,但仍面临着社会力量比较薄弱、人才资源相对缺位、文化挖掘略显不足、经济发展比较迟缓等问题。鉴于此,民族团结进步示范村铸牢中华民族共同体意识的思路在于:强化协同治理,构建合作共同体;外引内培联动,建构人才共同体;挖掘文化底蕴,建构文化共同体;盘活优势资源,建构经济共同体。这样便能更好地巩固民族团结进步事业的成果,从而铸牢中华民族共同体意识。

民族院校大学生政治观现状调查分析

政治观教育是思想政治教育的重要内容。通过调查分析,从一个侧面揭示出当代民族院校大学生的政治观主流是良好的,但也存在政治责任感、使命感不足,政治取向功利化和政治信仰冷漠化的缺陷,大学生在政治观方面表现出矛盾性与功利性等特征,为当前进一步加强民族院校大学生政治观教育提供了一定的依据。

地方民族高校公共事业管理专业人才培养路径探析

当前,部分高校基于就业率的考量取消了公共事业管理专业招生计划,这给民族高校公共事业管理专业人才培养带来较大的冲击与挑战。本研究通过对9所地方民族高校公共事业管理专业人才培养基本情况进行探索性案例分析发现,目前地方民族高校公共事业管理专业人才培养模式主要包括:一是以应用型、创新型、复合型人才培养目标为导向的多层次人才培养模式;二是具有方向性的专业人才培养模式。两类人才培养模式均有其突出优势,但在实践过程中也有不足之处:前者存在目标定位不够明确、特色化建设不够明显等问题;后者则在课程体系建设环节尤其是实践课程体系建设等方面存在不足。究其根本原因在于没有建立起以“育人理念-培养目标-专业建设-课程设置-教学方法”链式分析框架为指导的新时代人才培养模式。因此,应综合把握新时代背景下中华民族共同体意识建设需要与地方民族区域经济社会条件下公共事业管理专业人才培养的基本规律,探索地方民族高校公共事业管理专业人才培养的新路径。

民族地区公共管理中的公民参与:价值、困境及战略选择

公民参与是我国人民当家作主的重要体现,也是民族地区实现公共管理的重要保障。因此,基于公民参与视角,探讨民族地区公共管理公民参与公共管理的政治基础、法律基础、经济基础、文化基础、社会基础、理论基础,从宏观层面、中观层面、微观层面深入理解民族地区公民参与价值,解决民族地区当前公共管理中公民参与的问题,可以为民族地区公民参与战略选择提供支撑。

少数民族大学生中华民族共同体意识培育研究

少数民族大学生是民族地区发展的核心力量。培育少数民族大学生的中华民族共同体意识对于加强少数民族大学生政治意识、促进民族间团结、实现中国梦具有重要意义。本文分析了培育少数民族大学生中华民族共同体意识的时代价值,分析当前高校在培育中华民族共同体意识中存在的问题,通过发挥高校、社会、家庭三方面的作用,进一步铸牢民族大学生的中华民族共同体意识。

女大学生思想政治教育人文关怀体系的路径构建

思想政治教育的人文关怀,其根本意旨就是以人的发展为本,走向主体、个性化发展的教育。女大学生在生理、心理等方面有着与男生不同的特点,但部分女大学生主体意识不强。加强对女大学生思想政治教育的人文关怀,不仅需要在尊重女大学生思想政治教育的特点和规律的基础上,以女大学生群体为本,树立正确的思想政治教育和性别教育有机结合的教育理念;同时需要创立教育育人、管理育人、服务育人、环境育人的全员育人格局。

公共部门人力资源管理激励机制探讨

随着国家经济发展,公共部门在社会中的作用逐渐凸显出来,公共部门工作能力如何需要通过行政效率体现,行政效率越高,公共部门工作能力就越强,这也意味着公共部门人力资源管理能力越好。但在研究公共部门人力资源管理激励机制的过程中,发现其中存在不少问题,影响了公共部门行政效率的提升。因此,从公共部门人力资源激励基本情况入手,结合存在于公共部门人力资源激励机制中存在的问题,联系实际情况提出公共部门人力资源管理激励机制构建中的对策。

广西“大学生村官”现状调查及政策建议

2008年夏,广西积极贯彻落实中央制定的"大学生村官"战略政策,公开选拔459名"大学生村官"到村任职。工作一年来,这些"村官"基本适应了农村工作环境,在工作中取得了可喜的成绩,推动了新农村的建设发展。但是,在这一政策推行过程中,也逐渐凸现了一些不容忽视的问题。只有努力解决这些问题,才能推动"大学生村官"政策良性发展。

大学生“村官”思想政治素质培养途径探析

针对当前新农村建设的需要以及大学生"村官"的思想政治素质现状,指出加强大学生"村官"思想政治素质培养是促进社会主义新农村建设、适应大学生"村官"所处环境变化和大学生"村官"思想政治素质现状的需要;提出大学生"村官"思想政治素质培养的途径:一是加强观念引导,二是不断拓宽大学生"村官"思想政治素质培养平台并增强其实效性,三是高校要努力抓好大学生"村官"任前思想政治素质培养工作;四是基层组织要重视大学生"村官"任期思想政治素质的培养;五是要为大学生"村官"思想政治素质培养营造良好的社会舆论环境。

民族地区新农村政治文化建设探析

政治文化建设是新农村建设的一个重要的方面。政治文化建设得好不好,直接影响整个新农村建设的效果和农村的和谐与现代化。为此,我们需要搞好民族生态经济,大力发展农村生产力;完善政治制度,坚定不移地进行制度创新;加强民主法制建设,提高公民法律意识;大力发展教育科学文化,加强社会主义精神文明建设;多渠道开展舆论宣传,增强农民对党和政府的政治认同和信任;以人为本,培育现代化的新型农民;主动吸纳借鉴世界政治发展中的先进政治文化资源。综观当前中国农村政治文化发展的路径,可以看到我们是任重道远。

净化政治生态下广西乡镇干部动力机制建设研究

党的十八大以来,净化政治生态优化了从政环境,激发了乡镇干部的动力,同时,乡镇干部因不适应新的政治生态,又出现了工作动力不足等现象。近年来,广西着力建立净化政治生态环境下的干部动力机制,并取得了显著成效,但教育机制、薪酬机制、容错机制、考核机制等不健全的问题还比较突出。因此,应健全乡镇干部的结构优化机制,完善干部培养教育机制,加强乡镇干部管理监督机制,规范乡镇干部激励保障机制。

精准扶贫中的人民获得感:基于广西民族地区的实证研究

精准扶贫思想是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,也是马克思主义反贫困理论中国化的最新贡献。本研究以广西7个乡镇613户贫困户为对象进行问卷调查,运用SPSS25.0对民族地区精准扶贫过程中贫困群体的人民获得感相关问题进行实证研究。研究发现:政府承诺与政府信任对人民获得感都有显著的正向促进作用,即政府承诺和政府信任越高,人们就越容易产生获得感。而且政府信任在政府承诺与人民获得感之间发挥着部分中介作用。本研究从贫困群体的物质与精神需求层面去分析问题,为政府更好地处理精准扶贫中的问题提供经验依据。