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书法在现代设计艺术中的文化生成论
被引量:
1
1
作者
李达旭
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2008年第5期84-88,共5页
书法作为一种传统文化载体,蕴含深厚的文化意蕴,在现代设计中其不仅承担字义信息传播的功能,同时它作为汉字印刷体特异的形式,有着很强的视觉美感,对设计作品的文化生成和文化联想有很强的激发作用:通过"式"的使用和借鉴、&qu...
书法作为一种传统文化载体,蕴含深厚的文化意蕴,在现代设计中其不仅承担字义信息传播的功能,同时它作为汉字印刷体特异的形式,有着很强的视觉美感,对设计作品的文化生成和文化联想有很强的激发作用:通过"式"的使用和借鉴、"形"的提取与衍生、"势"的把握与承传、"意"的沿用与延伸和"境"的相适和暗喻等方法,使书法在视觉传达中获得文化联想和附加值,对提高设计品牌的品位有很好的帮助作用。
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关键词
现代设计
书法
文化
文化生成
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职称材料
探究形式美法则在书法教学中的运用
2
作者
李达旭
《教育与职业》
北大核心
2008年第33期151-153,共3页
书法是一门形式感非常强的线条艺术,主要是从人类自身、自然、社会、运动、音乐等审美活动中获得审美启示而创造出来的,形式美在书法艺术中多层面地出现。对书法形式美法则的掌握是书法教学中的一个重要环节。在书法教学中,教师应注...
书法是一门形式感非常强的线条艺术,主要是从人类自身、自然、社会、运动、音乐等审美活动中获得审美启示而创造出来的,形式美在书法艺术中多层面地出现。对书法形式美法则的掌握是书法教学中的一个重要环节。在书法教学中,教师应注重阐述形式美在笔法、结构、章法等方面的运用,让学生了解书法美的具体表现,把形式美作为书法练习和创作的理论依据,让学生从理论的高度上认识书法,不局限于机械地去学习某种书体,让学生了解中国传统丈化的博大精深。
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关键词
形式美
形式美法则
书法教学
运用
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职称材料
题名
书法在现代设计艺术中的文化生成论
被引量:
1
1
作者
李达旭
机构
广西民族大学艺术学院艺术设计教研室
出处
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2008年第5期84-88,共5页
文摘
书法作为一种传统文化载体,蕴含深厚的文化意蕴,在现代设计中其不仅承担字义信息传播的功能,同时它作为汉字印刷体特异的形式,有着很强的视觉美感,对设计作品的文化生成和文化联想有很强的激发作用:通过"式"的使用和借鉴、"形"的提取与衍生、"势"的把握与承传、"意"的沿用与延伸和"境"的相适和暗喻等方法,使书法在视觉传达中获得文化联想和附加值,对提高设计品牌的品位有很好的帮助作用。
关键词
现代设计
书法
文化
文化生成
Keywords
modern design
calligraphy
culture
cultural generation
分类号
B016 [哲学宗教—哲学理论]
G0 [文化科学]
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职称材料
题名
探究形式美法则在书法教学中的运用
2
作者
李达旭
机构
广西民族大学艺术学院艺术设计教研室
出处
《教育与职业》
北大核心
2008年第33期151-153,共3页
文摘
书法是一门形式感非常强的线条艺术,主要是从人类自身、自然、社会、运动、音乐等审美活动中获得审美启示而创造出来的,形式美在书法艺术中多层面地出现。对书法形式美法则的掌握是书法教学中的一个重要环节。在书法教学中,教师应注重阐述形式美在笔法、结构、章法等方面的运用,让学生了解书法美的具体表现,把形式美作为书法练习和创作的理论依据,让学生从理论的高度上认识书法,不局限于机械地去学习某种书体,让学生了解中国传统丈化的博大精深。
关键词
形式美
形式美法则
书法教学
运用
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
书法在现代设计艺术中的文化生成论
李达旭
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2008
1
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职称材料
2
探究形式美法则在书法教学中的运用
李达旭
《教育与职业》
北大核心
2008
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