协同创新理念下的离散数学课程教学实践探索——以广西民族大学软件工程专业为例

离散数学是软件工程专业的核心基础理论课。在协同创新新环境、新理念下,高校为了培养创新型人才,对离散数学的教学提出了新的要求。文章以广西民族大学软件工程专业为例,从调整教学内容、改进教学方法、加强实践环节、运用现代化的教学手段和教学平台、丰富考核方式等几方面进行了改革和探索,取得了一定成效。

基于工作坊理念和项目驱动的软件工程专业大学生创新团队探索与实践

针对地方高校软件工程专业大学生开发实践能力较弱、团队协作能力不足、创新意识缺乏的现状,建立基于工作坊理念和项目驱动的大学生创新团队,初步验证工作坊理念在软件工程专业实践教学中的应用效果,为新工科背景下地方院校软件工程人才培养提供理论参考和借鉴。

信息化影响新型城镇化的经验估计与机制分析——基于GMM动态面板模型

基于2001—2014年我国省际面板数据,文章运用广义矩估计方法 (GMM),计量检验和分析信息化对新型城镇化的影响。研究发现,信息化对新型城镇化的总体影响呈现一定的U型关系特点,存在中低水平陷阱,其积极影响随着信息化水平的上升而递增。进一步分析表明,信息化对人口城镇化、经济城镇化和社会城镇化的影响为正向线性关系,信息化对生态城镇化和城乡一体化的影响则为U型关系。总体而言,信息化促进新型城镇化发展存在较大的开拓空间,尤其是在生态城镇化和城乡一体化方面。

突出应用背景的工科“概率论与数理统计”教学的几点思考

"概率论与数理统计"是工科的重要基础课,课程涉及数据收集、整理、分析、可视化和解释方面的问题,在培养学生创新实践能力方面具有重要的作用,由此看出其在工科人才培养中的重要地位.但该课程的教学面临课时少而内容多的矛盾,如何在此情况下,做到突出工科的背景,使实际问题的解决与理论教学内容的有效结合,是对该课程当前教学提出的挑战.笔者正是基于此,提出该课程教学的几点思考,旨在提高教学质量.

问题驱动与反例教学法相结合提高数据库完整性的教学质量

针对数据库的完整性这一个在关系型数据库教学中的重点和难点,根据长期的数据库教学实践经验,提出了运用问题驱动和反例教学法相结合的方式,进行恰当的教学设计,引导学员完成从"被动接受"逐渐向"主动运用"的思想转变,从而实现提高教学效果的方法.

论北部湾银行在“一带一路”背景下的发展机遇与挑战

在"一带一路"建设中,国家对广西的要求是:构建面向东盟的国际大通道,打造西南中南地区开放发展新的战略支点,形成21世纪海上丝绸之路和丝绸之路经济带有机衔接的重要门户。这既给北部湾银行的发展带来机遇,也带来挑战。据此对这些机遇和挑战进行了研究,并提出进一步发展北部湾银行的建议。

浅谈生活情境下的中职数学教学

结合生活情境进行数学教学，使学生认识到数学知识来源于生活、服务于生活，对改变目前中职数学的教学现状有着积极的意义．本文从结合生活情境进行数学教学的必要性谈起，对生活情境下的数学教学的实践方法进行了论述．

基于word2vec的评论有用性研究

建立一个评论有用性模型,该模型能够对在线商品评论进行有用性预测.基于精心建立的情感词典,联合基于神经网络构建的商品属性词典.设计了合理的匹配算法,采用随机森林算法和五折交叉验证对评论有用性不同特征进行准确率、召回值和F指标的预测.结果显示评论有用性方差值能够很好地反应评论的有用性.评论有用性模型能够对评论进行准确的预测,所预测的结果可以为消费者提供有效的参考.

基于激光光谱分析的RNA二级结构预测

基于副本交换的局部增强差分进化蛋白质结构预测方法,对RNA二级结构进行预测时,信息的筛选不够充分,预测性能差。提出基于激光光谱分析的RNA二级结构预测方法,采用基于激光光谱能量的动态划分算法搜索光谱能量最细微的光谱茎区,通过Hopfield网络算法预测RNA二级结构时,采用贪心算法获取待测RNA光谱茎区池,使用动态规则方法对RNA双光谱序列里光谱能量最细微的RNA光谱茎区和光谱茎区池区间隔进行比照,间隔过长的光谱茎区通过Hopfield神经网络的运算“变短”从而减少干扰,RNA光谱茎区池里的光谱茎区用其预测值进行更正,实现RNA光谱茎区池的改进,再通过贪心算法和Hopfield神经网络基于改进后的RNA光谱茎区池对RNA二级结构进行预测。实验表明,所提方法对RNA二级结果预测性能的最高均值是96.98%,平均预测时间为6.2s,预测性能高。

一个简化的正弦余弦算法:正弦算法

为了简化正弦余弦算法,首先在对该算法进行理论分析后,提出正弦余弦算法的一个简化算法——正弦算法;然后利用10个标准的优化算法测试函数和一个选址问题来对正弦算法进行测试,并与正弦余弦算法进行对比。仿真结果表明正弦算法的搜索效率明显高于正弦余弦算法。

基于深度学习技术的恶意攻击的分析与识别

对网站恶意攻击展开研究,通过在单机环境和具有1台服务器、2台客户机的局域网环境下模拟暴力破解、撞库、分布式拒绝服务攻击网站,以人工标注网站日志数据,训练一个LSTM网络分类模型,利用监控脚本在线监控网站日志,将日志数据转换成结构化数据并输入训练好的LSTM网络进行分类,以区分恶意攻击产生的日志和正常日志,达到识别恶意攻击类型的目的。在测试集数据上,分类准确率达到99%以上。按类似的思路,还构建一个基于自编码器和LSTM网络的分类模型,用KDD99数据集对该分类器进行训练和测试。实验结果表明,平均分类准确率约为99.7%,明显优于其他比较方法。网络攻击数据通常隐式地具有序列特征,将分类问题转换为序列标注问题,并用深度学习技术来求解,其整体解决思路是合理且有效的,可为后续的安全防护提供有效支持。

地方院校经济类专业课程对分课时双语教学研究——以《国际金融》为例

随着经济全球化的深入发展,中国特色社会主义步入新时代,改革和开放进入新阶段,对既精通专业知识,又精通世界通用语言——英语的复合型人才需求越来越大。双语教学是我国高校培养复合型人才的有效途径之一。针对地方院校的特点,分析地方院校《国际金融》双语教学的主要问题,借鉴李宁提出的“1+1”双语教学模式,提出对分课时双语教学模式,并详细阐述其主要内容,期望能为我国地方院校经济类专业课程双语教学的有效开展提供有益的参考。

基于计算思维能力培养的计算机基础教学改革研究与实践

计算思维能力培养是计算机基础教学改革的方向和目标,文章分析了当前计算机基础课程教学中存在的课程不受重视、教学模式陈旧、学生基础水平差异大、教学设计缺乏针对性等缺陷,并以广西民族大学为例,介绍了计算机基础教学改革中采取的重新修订教学大纲、编写新的教材,融入"抛锚式"教学方式,依托网络教学平台,加强教学互动,并建立有效的成绩评价体系等做法,为计算机基础课程的教学改革提供思路.

共享经济与新概念物流

在共享经济时代,许多闲置资源通过共享模式,实现了闲置资源的利用,发挥了其价值,且又获得一定的经济效益,在共享的时代之下,是否可以考虑一种新的模式来改变和创新我们的传统物流行业?利用先进的大数据、云计算技术加上共享思维整合资源,实现共享物流模式,盘活资源和减少资源浪费、污染,提高物流行业的效率,实现绿色发展。

南宁动物园家庭型游客休闲旅游偏好研究——兼论动物园的公益性与营利性

动物园具有保护、繁殖动物和科普教育等功能,已成为城市家庭型游客重要的休闲旅游场所。文章对到南宁动物园旅游的家庭型游客进行调研和统计分析后发现:游客以三口之家的本地居民为主,休闲旅游偏好规律性明显,游览时间集中在周末及自由支配时段,核心吸引物虽没有被削弱,但娱乐项目的满意度最高,游览服务的满意度最低,门票价格也是游客关心的重要话题。文章还探讨了动物园的公益性定位与营利性发展的问题。

基于三层架构的钣喷云管理平台的分析与设计

钣喷云管理平台项目选择汽车钣喷业务作为研究对象,致力于推动汽车服务业由传统行业向现代服务业转型和提升。钣喷云管理平台基于三层架构,采用B/S模式进行设计。

基于AHP-FUZZY综合评价法的实验室建设成效考核评价

运用基于层次分析法的模糊数学评价理论进行实验室建设成效评价模型的构建,首先将评价指标分成阶梯层次结构,运用层次分析法来计算各层次指标体系的权重,然后对各分层次进行模糊综合评价,给出总的综合评价结果。实例表明方法有效,且能指导尚未真正提交管理部门评价的在建实验室发现所存在的不足。

智能电子教科书系统的设计原理与实现

传统的教科书致力于系统地向学习者传授专业知识,而大部分教科书通常以印刷或电子版等纯文本的方式整书出版,数据难以被计算机理解并有效利用。以数学学科中的线性代数为例,展示了一种基于知识管理和多用户管理的开放型智能电子教科书系统。该系统以细粒度数据管理为出发点,通过图数据库存储知识数据及其相互关系,并基于混合软件架构实现了编辑和浏览细粒度教科书内容与知识结构的交互功能。

基于时间递归序列模型的短文本语义简化

针对传统循环神经网络训练算法无法处理梯度消失和梯度爆炸等问题,基于循环神经网络建立LSTM模型和seq2seq模型,提出时间递归序列模型TRSM,处理序列中间隔和延迟相对较长的输入,使用BPTT反向传播算法对中文微博语料库进行训练。建立三组不同的实验作为对比,实验结果表明,TRSM模型处理后的微博文本更加简洁精炼,更适合文本语义的提取,大大减少了计算量,文字缩减率达到60%以上,语义保持率达到1.8,简化了用户要处理的大量信息,处理后的结果能够更好地用于几个关键中文语义的处理任务。

线性代数动态教科书系统的设计与实现

针对目前实际教学中静态线性代数电子教科书资源交互性不足的问题,开发了一种能够实现用户与电子教材之间高交互性的动态教科书系统。首先,通过将线性代数知识整理归类,设计线性代数知识库,用于存储和管理多种形式的线性代数知识以及体现它们之间的关系和分类体系的元知识数据;其次,为知识内容设计形式化语言作为中间语言以借助计算机管理知识数据,运用知识库实现结构和内容的修改与更新、教科书内容的代数计算与推理、教科书内容的正确性与结构的合理性验证。与传统静态电子教科书相比,线性代数动态教科书系统能够更好地满足用户的个性化学习需求,提高用户的学习效率。