广西职业教育分类考试改革研究——基于多元智能理论视角

职业教育分类考试改革是探索建立“职教高考”制度的重要抓手,在构建纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系中具有举足轻重的作用。当前,在探索建立“职教高考”制度的政策导向和驱动下,开展职业教育分类考试改革成为全国各省教育工作的热点和重点。基于多元智能理论视角,通过分析梳理江苏、山东、江西、广西等省区开展职业教育分类考试改革的经验做法,揭示职业教育分类考试改革存在的盲点;建议广西从强化顶层设计、健全制度体系,整合招生类型、扩大生源面向,找准类型定位、优化考试结构,多元评价录取、促进教育公平等方面着手,大力推进职业教育分类考试改革,助力“职教高考”制度的建立。

选调生职业现状及发展思考

选调生作为一支年轻而有生命力的党政领导后备干部人选而备受各方关注。文章通过调查访问了解选调生目前的职业现状及其成因,对选调生发展及培养模式提出几点建议。

在高职院校推广微课的探究

分析"微课"的特点,阐述"微课"在高职教育教学中的作用,并对如何在高职院校推广"微课"进行探究。

社会成本的法律控制

该文从两个方面论证了社会成本的法律控制问题,首先论证了为何要通过法律手段来进行社会成本控制,对此,该文侧重于从知识和价值的角度说明了社会成本法律控制的必要性。其次,论证了法律在控制社会成本时的两个转换,即民主方式的控制和权利方式的控制,并说明了二者发生和转换的机理。