人教版六年制第十一册 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计

设计理念 《“精彩极了”和“糟糕透了”》是一篇精读课文。这篇课文讲的是作者童年时，父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价。这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价当中感悟到的爱。课文的童年故事部分，语言生动通俗，教学时主要采用自读自悟的方法，让学生抓住课文的关键词句，反复品读感悟。后半部分课文语言概括性较强，有些句子的含义比较深刻．适合合作学习，主耍采用合作探究的学习方式，引导学生质疑探究，从而达到理解文本、体会文章中心、感悟爱的真谛、受到人文教育的目的。