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题名小学语文主题阅读教学策略的实践探索
被引量:1
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作者
韦美秀
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机构
广西省河池市南丹县吾隘镇中心小学
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出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第36期153-153,共1页
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文摘
随着我国教育体制的不断改革与创新,语文课程的重要性越来越突出,而阅读教学作为小学语文教学的一个重要组成部分,更应该引起学校和老师们的关注和重视。因为通过有效的阅读教学不仅能够提高小学生的阅读理解能力,更能够培养他们的语文素养水平,使他们大阅读的过程中受到情感的熏陶。
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关键词
小学语文
主题阅读教学
策略
实践
探索
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名论情景教学法在小学数学教学中的运用
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作者
兰元留
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机构
广西河池南丹县吾隘镇中心小学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第21期135-135,共1页
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文摘
将情景教学法引入小学数学教学中,不仅有助于课堂教学气氛的提高,也能让学生的注意力高度集中,促进课堂教学效率的提高。因此,每一位小学数学教师都应对情景教学法的重要性有一个充分认识,将其合理运用于数学教学中。本文笔者结合多年教学实践,就情景教学法在小学数学教学中的应用展开探讨,旨在提高小学数学课堂教学效率,提升教学效果。
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关键词
情景教学法
小学数学
运用
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名在比较中培养学生的数学素养
被引量:2
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作者
牙韩锋
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机构
广西河池市南丹县吾隘镇中心小学
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出处
《小学教学参考(数学版)》
2018年第10期83-84,共2页
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文摘
在小学数学教学中,比较是一种常用的学习方法,教师要善于采用比较这种方法开展教学,引导学生在比较中探究数学本质、优化解题方法、构建知识体系,进而发展学生的数学思维,提高他们的数学素养。
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关键词
比较
数学素养
培养
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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