情景式教学法在中职卫校护理技术教学中的应用

目的加强护理技术教学改革,提高中职卫校护理技术教学质量。方法将2009级护理专业的两个班分别采用传统教学法与情景式教学法进行教学比较,并通过理论考试、操作考核、问卷调查等进行教学评价,采用统计学进行分析教学对比结果。结果学生普遍对情景式教学法比较感兴趣,认为这种教学法能够提高她们学习护理技术的学习兴趣,并提高学习质量。结论在中职卫校护理技术教学中采用情景式教学能提高护理技术教学质量。

新形势下妇产科病史书写教学探讨

针对当前学生书写妇产科病史能力差,而妇产科病史在妇产科临床诊疗中有着重要的意义,又是医疗官司中重要的证据之一,着重研究了如何从精讲理论和加强练习来提高学生的书写病史的水平,并收到一定的效果。

核仁形成区对非何杰金淋巴瘤与慢性淋巴结炎鉴别诊断价值的研究

对核仁形成区计数及直径在鉴别非何杰金淋巴瘤(89例)和慢性非特异性淋巴结炎(51例)的诊断价值进行研究.结果:核仁形成区计数的敏感性为92.1%,特异性为92.2%,准确性为92.1%.核仁形成区计数均值在非何杰金淋巴瘤与慢性非特异性淋巴结炎的差别有显著性意义(P=0.000).在40例形态不典型病例中,病理诊断及临床诊断的特异性过低(分别为61.5%和0%),严重影响准确性,而核仁形成区计数仍有较高的诊断价值(敏感性92.6%、特异性84.6%、准确性90%).

5例交通事故后死亡原因分析

交通事故造成人员死亡,死亡原因有多种多样,大致可分为1、纯事故暴力损伤所致死亡;2、以事故损伤为主,原有疾患损伤为辅的死亡;3、原有疾患损伤为主,事故损伤为辅的死亡;4、事故损伤后迁延性死亡;5、与事故损伤无关的死亡。

心灵咖啡馆

对于咖啡馆．对于一个人去喝咖啡．我向来以为是一件奢侈的事情。 想起咖啡馆的时候．就会想到一位衣着光鲜的女子优雅地斜坐在靠椅上．脸上永远流露几分妩媚的笑意．一切都是精致的．如她的头发永远纹丝不乱．如她的笑容永远如沐春风．但你永远猜不透她内心在想什么，她们高贵优雅．衣着鲜亮．永远处在潮流的尖端。