期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅谈中学古典诗词教学的现状及其对策 被引量:1
1
作者 蒋思乾 《现代语文(中旬.教学研究)》 2017年第9期108-108,共1页
古典诗词是一项凝聚了中华民族上下五千年的文化精华的瑰宝,从古至今,无数诗人写下无数传承千古,脍炙人口的诗篇。对中学生的古诗教育是每一个老师每一个学生义不容辞的责任。而现阶段我国的中学古典诗词教学过程中存在着很多的问题... 古典诗词是一项凝聚了中华民族上下五千年的文化精华的瑰宝,从古至今,无数诗人写下无数传承千古,脍炙人口的诗篇。对中学生的古诗教育是每一个老师每一个学生义不容辞的责任。而现阶段我国的中学古典诗词教学过程中存在着很多的问题,如何发掘出这些阻碍诗歌传承的问题,如何对这些问题做出相应的对策,是现阶段所有中学语文老师关注的对象。新中国成立以后,我国曾一度中断了对中国古典诗词的教育。这使得中国古典诗词的传承受到了空前绝后的重击,国民对中国古诗文化的感情渐渐淡化甚至丧失。在这之后,虽然我国又开始重新对中学古典诗词进行教育,但是古典诗词的教育仍然存在着不少的问题。 展开更多
关键词 古典诗词教学 中学生 中国古典诗词 新中国成立 现状 语文老师 文化精华 中华民族
下载PDF
浅析七年级语文教材中所蕴含的德育内容
2
作者 韦雄良 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第13期67-68,共2页
文学是作家情感的产物,在其中蕴含了作家凝聚在他拟定的审美形象的主体态度之中,读者的接受是它价值的体现,中学语文教材蕴含了民族、亲情、人文、乡愁等情感因素。现在就其情感因素进行挖掘,是为启发了教育领域内的经验总结与理论... 文学是作家情感的产物,在其中蕴含了作家凝聚在他拟定的审美形象的主体态度之中,读者的接受是它价值的体现,中学语文教材蕴含了民族、亲情、人文、乡愁等情感因素。现在就其情感因素进行挖掘,是为启发了教育领域内的经验总结与理论探索,提高育人质量。 展开更多
关键词 语文教材 情感蕴舍 民族 亲情 人文 乡愁
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部