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浅谈如何提高小学生的写作能力
1
作者
韦丽娜
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第32期203-204,共2页
作文是小学语文教学中的重难点,是培养学生运用语言文字进行书面表达能力训练的重要方面。然而,在教学过程中,发现不少学生害怕动手写作,一提起笔就犯愁。因此,如何提高小学生的写作能力成为了语文教学中必须重视及解决的重要问题...
作文是小学语文教学中的重难点,是培养学生运用语言文字进行书面表达能力训练的重要方面。然而,在教学过程中,发现不少学生害怕动手写作,一提起笔就犯愁。因此,如何提高小学生的写作能力成为了语文教学中必须重视及解决的重要问题。笔者结合自身的教学经验,主要从积累写作素材、重视写作实践、加强作文自改等五方面对这一问题进行探讨。
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关键词
写作能力
捕捉素材
加强阅读
勤于练笔
学习自改
下载PDF
职称材料
让孩子学会自己动手
2
作者
韦彩东
《中国校外教育(中旬)》
2012年第2期23-23,共1页
当今的孩子由于家长的溺爱,长辈的包办代替,亲戚朋友的百般呵护,导致孩子的自理能力差,依赖性强,大多数事情都不会做,甚至基本的生活能力都没有。作为家庭和学校,从小培养孩子的生活自理能力不容忽视。
关键词
孩子
自理能力
责任心
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职称材料
题名
浅谈如何提高小学生的写作能力
1
作者
韦丽娜
机构
广西河池市东兰县东院小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第32期203-204,共2页
文摘
作文是小学语文教学中的重难点,是培养学生运用语言文字进行书面表达能力训练的重要方面。然而,在教学过程中,发现不少学生害怕动手写作,一提起笔就犯愁。因此,如何提高小学生的写作能力成为了语文教学中必须重视及解决的重要问题。笔者结合自身的教学经验,主要从积累写作素材、重视写作实践、加强作文自改等五方面对这一问题进行探讨。
关键词
写作能力
捕捉素材
加强阅读
勤于练笔
学习自改
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让孩子学会自己动手
2
作者
韦彩东
机构
广西
省
河池市
东兰县
东
院
小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第2期23-23,共1页
文摘
当今的孩子由于家长的溺爱,长辈的包办代替,亲戚朋友的百般呵护,导致孩子的自理能力差,依赖性强,大多数事情都不会做,甚至基本的生活能力都没有。作为家庭和学校,从小培养孩子的生活自理能力不容忽视。
关键词
孩子
自理能力
责任心
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
浅谈如何提高小学生的写作能力
韦丽娜
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
0
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职称材料
2
让孩子学会自己动手
韦彩东
《中国校外教育(中旬)》
2012
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