基层医院儿科临床护理带教存在的问题和管理模式

目的探讨基层医院儿科临床护理带教模式。方法对2010年至2012年129例到我院儿科实习的护生进行出科专科理论考试和专科基本技能操作以及临床基本能力掌握情况比较。结果实施前后比较,护生的专科理论考试和专科基本技能操作以及临床基本能力考核呈上升趋势。结论新的教学模式能适应基层医院儿科教学过程。

特殊药物管道标识在小儿输液中的应用

目的探讨药物的管道标识在小儿输液中的应用效果。方法对照组以我科2010年1月到2011年1月的1 080例住院病人为研究对象,对其进行双管输液,其中一管使用常用特殊药物,观察组选取2013年2月到2014年1月的1 410例住院病人为研究对象,1 410例里都使用标识,比较两组发生的护理不良事件。结果观察组的护理不良事件率为0.21%,显著低于对照组的1.39%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论特殊药物管道标识使护士在护理操作中按规范执行,有效防止不安全因素的发生,便于交接班,明确患儿病情药物疗效观察,提高护理质量,减少护理缺陷。

助手固定运用三角形原理在小儿头皮静脉穿刺的应用

目的探讨2岁以下小儿头皮静脉穿刺时助手固定患儿的最佳方法,在优质护理病房,提高患儿及其家长满意度,节省人力资源,提高一针头皮静脉穿刺成功率,减少耗材,减少穿刺给患儿带来的痛苦,营造温馨和谐的护患关系。方法我科自2011年3月开展优质护理病房以来狠抓基本功,对1500例患儿头皮静脉穿刺时采用笔者自创的助手固定运用三角形稳定性原理的固定方法。结果一针穿刺成功率98%。结论助手固定运用三角形稳定性原理的固定方法有效易学,值得推广应用。