落实核心素养 激活数学课堂

数学是一门逻辑性和抽象性兼具的学科,需要教师在全新的教育趋势下创新教学方式,全面落实核心素养的培养工作,在调动学生参与数学学习积极性的同时,使学生形成良好的思维品质,进而提升数学学习质量。

故事教学法在初中英语教学中的应用分析

《英语新课程标准》倡导"知识+技能"的教学模式,同时在教学目标的设置上更加关注语篇。所以相关教师也不断尝试在初中英语教学中从语篇视角出发重新组织课程教学,实际教学中教师经常导入故事教学,借助故事教学以不断提升中学生的英语综合水平。

如何提升初中作文写作指导实效性

作文训练的最终目的是教学生学会写作。教师要本着“授人以渔”的原则,积极传授给学生写作秘诀,帮助学生积累写作方法,引导学生在写作过程中思考与内化作文知识,掌握写作技能,进而引领学生迈上独立作文、自主作文之路。

合作探究在初中数学教学中的应用

数学是学校的基础学科之一,学生数学基础能力的提升是初中数学教学的目标,而在教育改革的大背景下,学生的学习已经不仅仅局限于书本知识的掌握,更要注重学生其他能力的发展,也就是说,学生的学习过程不能够只是与教师之间的单向知识传输,而是要涉及方方面面,运用合作探究的方式,可以促进学生独立学习能力的提高,还可以让学生在合作过程中形成团结意识,对于学生的成长是十分有利的,围绕“合作探究在初中数学教学中的应用”这一主题展开探讨。

简析信息化背景下初中英语教学策略

信息技术的发展推动了其他行业的进步和发展,在现代科技不断进步的背景下,各行各业要想实现更高效益,就必须和信息技术相互融合。在学校教育教学中,也更是如此;教师要能够在课堂教学中借助于更多的信息化技术手段以促进课堂教学的高效益提升。在我国信息技术不断取得新成就的今天,信息技术也给人们的生活和学习带来了很多的益处。在学校教育教学中,也更加需要将现代信息技术手段与初中英语教学相互融合,对原先的教学模式进行改进,促进英语教学质量的提升。

如何提升初中作文写作指导实效性

作文训练的最终目的是教学生学会写作。教师要本着“授人以渔”的原则,积极传授给学生写作秘诀,帮助学生积累写作方法,引导学生在写作过程中思考与内化作文知识,掌握写作技能,进而引领学生迈上独立作文、自主作文之路。

如何培养学生古诗文学习的兴趣

本人觉得要让学生"更准确、更生动、更活泼地学好、用好语文"、解决目前所遇到的困难,需要处理好的一个大的方面就是古诗鉴赏的教学。

运用多媒体进行高效的初中政治教学

随着多媒体教学的新功能的不断开发和更新,多媒体在政治课教学中的地位越来越突出。让多媒体介入到政治课的教学中,可以使教学由平面走向立体,变静态为动态,化抽象为具体。多媒体教学技术的运用有助于学生学习政治兴趣和热情的激发;能够使学生的主体地位得到突出,学生过重的学业负担得到减轻和学生创新能力的培养。同时,多媒体辅助教学的运用,能够促使教师提高自身的素质。

多媒体在初中物理教学中的应用探析

随着科技的发展,许多科学成果也走入我们的教学中。物理是以实验为基础的自然科学,教学目标为指导学生掌握物理基础知识,可以运用所学物理知识去分析生活中的自然现象、解决实际问题。其内容较为抽象、繁多,因此,在教学中需要辅之以多媒体工具,提高学生的学习兴趣,提高教学效果。本文,笔者以多媒体在初中物理教学中的应用为出发点,抛砖引玉,以期与各位物理教师共勉。