天峨县中小学教师职业倦怠形成的原因及对策

随着我国当前教育部门对中小学教师教学要求和教学标准的不断提高,导致了大多数中小学教师在教学的过程中出现了职业倦怠的现象,比如在天峨县的中小学教师中,不光是学校领导带来的压力,还由于教师本身的人格和心理特征也为教师的教学职业带来了倦怠的心理。因此,天峨县中小学校部门要重视中小学教师的职业倦怠心理,根据中小学教师职业倦怠心理和现象的表现来制定科学合理的解决措施,从而提高中小学教师的教学质量和教学水平。

浅析县级中小学教师培训现状及提高策略

师资水平是影响教学质量的重要因素，教师素质的高低将直接影响学生发展和学校发展，是教育发展的关键所在。本文从县级中小学教师培训的现状出发，提出几点有效开展中小学教师培训的方法，旨在提高县级中小学教师培训质量，为教师的专业基础知识、教学技能的提高及教学观念的转变提供有力保证。

集聚国培放飞理想

根据《教育部、财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》的总体部署，全国各地15个省份近14万中西部农村教师共同参与了此次培训，我县也在其中。