小学数学教学生活化的有效策略

小学数学教学生活化,既是整个学校教育的趋势的要求,也是小学数学实际应用的必然要求。本文立足于小学数学教学的实际经验,分析了小学数学教学生活化的必要性和积极意义,并提出了有效的建议策略。

小学语文高年级读写结合教学探析

作为小学语文教学的两个重要板块,阅读教学和写作教学对于学生的语文综合素养提高有着重要的帮助。然而在传统的教学模式中,教师往往会将两种教学内容进行分开教学,这对于有效提高学生的语文综合素养是较为不利的。为了改变这一教学现状,教师可以积极地采用阅读教学和写作教学进行结合的方式开展相应的任务,从而能够较为有效地提高教学的效果。本文围绕小学语文高年级读写结合教学展开论述,希望对相关人士有所帮助。

小学数学趣味课堂构建策略探究

随着素质教育的全面发展,小学数学对学生逻辑思维能力的培养,智力的开发有重要影响。作为一门工具性学科,数学对于学生的思维逻辑与学习能力都有着较高的要求,导致学生在学习过程中会受到数学学习的困扰。本文针对小学数学教学过程中存在的一些问题,结合趣味课堂的构建及自身经验提出解决措施,以供参考。

小学生阅读教学之我见

'阅读'是一种学习与认知活动,其主要是通过语言文字等来获取信息,以此实现对世界的认识,拓展思维与眼界,同时获得一种精神上的审美体验。一个人从儿童时代、学生时代开始,就应当要学会阅读,掌握正确的阅读方法,养成良好的阅读行为习惯,这样才有助于自身的终身学习、长远发展。当前,小学《语文课程标准》对学生的阅读教学提出了更高和更明确的要求,其指出必须要重视学生在阅读过程当中的主体性,使学生从小养成良好的阅读行为习惯,形成对阅读的喜好,掌.