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非言语行为在小学课堂教学的应用研究 被引量:1
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作者 杨克诚 《大众科技》 2013年第4期189-191,共3页
通过半结构化问卷调查和访谈法,对小学生的非言语行为活动进行了语义分析,探讨了非言语行为沟通对课堂教学的意义,以利提高课堂教学质量。
关键词 非言语行为 课堂教学 认知
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