提高农村小学残疾儿童随班就读教育质量的策略探析

农村教育问题一直都受到国家和社会的广泛关注,受到师资力量,办学条件等方面的影响,残疾儿童随班就读问题一直难以解决,教育质量处在较低的水平,儿童的生理和心理健康发展得不到保障。本文将站在农村小学教育的角度,谈一谈如何提高残疾儿童随班就读教育质量,希望能够为解决这一问题出一份力。