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题名教学模式多元化英语教学更精彩
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作者
覃克剑
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机构
广西河池市都安县板岭中学
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出处
《新东方英语(中英文版)》
2018年第8期21-21,共1页
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文摘
新课改孕育了新的教育教学理念,而新的教育教学理念则催生了新的教学模式,多元化的教学模式逐渐地在初中英语的课堂教学中得到了有效的应用,也在很大程度上弥补了传统视野下英语课堂教学中的不足,激发了中学生在英语课堂的学习兴趣和学习活力,促进了初中英语课堂教学效率和教学质量的大幅度提升.初中英语教师要对多元化的教学模式有一个较为清晰的理解,并积极地借助多元化教学模式的优势,为学生更为高效地开展英语学习奠定坚实的基础.本文将就多元化教学模式在初中英语课堂教学中的应用进行探究.
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关键词
初中英语
教学模式
多元化
探究
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名创设合适情境,促进初中化学教学发展
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作者
苏宝道
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机构
广西河池市都安县板岭中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第22期190-190,共1页
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文摘
随着我国现代教育的不断进步,越来越多的教师开始意识到课堂教学情境对教学效率的影响,并尝试根据教学内容来设计更加多元化的情境教学。化学作为自然基础学科之一,学生将要通过化学学习来学会如何从原子、分子的角度来了解研究物质的组成、结构特性等。本文接下来就将从我国初中化学的教学实际要求出发,从生活化情境、游戏情境等多方面具体阐述如何在该学科教学中进行适宜情境的创设,希望能以此促进我国初中化学的教学发展。
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关键词
初中化学
情境教学
应用探究
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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