农村小学作文教学的现状与对策

当前,农村小学作文教学还处于滞后状态,学生对作文题望而生畏,无从下笔,老师摇头叹息,无可奈何。针对此种情况,笔者进行了农村小学作文教学的调查。

浅谈阅读教学中小学语文核心素养的培养

语文是我们国家的母语,是与我们国家源远流长的历史一脉相承的,学好语文对学生将来的人生发展有着重大意义。阅读理解一直以来都是语文教学的重点内容。阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,而阅读教育是教师、学生与课本之间的相互融合的重要手段,本文浅析了阅读教学中小学语文核心素养的培养,并提出一些有建设性的方法策略,以供广大小学语文教师参考。

数学课堂中如何引导学生主动参与

课堂教学的核心是调动全体学生主动参与到学习的全过程,因此,数学课堂教学必须由始至终地引导学生积极地参与到数学学习的过程中来,做学习的主人。那么,如何发挥学生主体在课堂教学中的作用呢?我觉得应从下面几方面去探讨。

我对阅读教学的见解

《语文课程标准》中提出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和感情活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。随着学生阅读能力的提高,教师设计的问题必须给学生较大的思考感悟空间,必须引发学生情感的投人,能引发学生深层次的感悟,体验和探究,下面浅谈我在教学过程中的一些做法: