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谈小学数学列方程解应用题的有效教学策略
1
作者
韦江洪
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期45-45,共1页
列方程解应用题是小学数学中的一项重要内容,以字母、符号、图形代替未知数,使未知数处于与已知数平等的地位从而参加到运算中,能够全面地反映数量关系。是一种不同于算术解法的解题方法,它能够锻炼小学生的算数能力、逻辑思维能力、数...
列方程解应用题是小学数学中的一项重要内容,以字母、符号、图形代替未知数,使未知数处于与已知数平等的地位从而参加到运算中,能够全面地反映数量关系。是一种不同于算术解法的解题方法,它能够锻炼小学生的算数能力、逻辑思维能力、数学推理能力等,另一层面可以使学生对于所学的数学知识学以致用,在列方程解应用题中教师需要通过教学方法引导学生转变以往的解题思路,在小学数学中利用方程的方法来解应用问题。
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关键词
小学数学
列方程解应用题
有效策略
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题名
谈小学数学列方程解应用题的有效教学策略
1
作者
韦江洪
机构
广西河池市都安瑶族自治县东庙乡地同小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期45-45,共1页
文摘
列方程解应用题是小学数学中的一项重要内容,以字母、符号、图形代替未知数,使未知数处于与已知数平等的地位从而参加到运算中,能够全面地反映数量关系。是一种不同于算术解法的解题方法,它能够锻炼小学生的算数能力、逻辑思维能力、数学推理能力等,另一层面可以使学生对于所学的数学知识学以致用,在列方程解应用题中教师需要通过教学方法引导学生转变以往的解题思路,在小学数学中利用方程的方法来解应用问题。
关键词
小学数学
列方程解应用题
有效策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
谈小学数学列方程解应用题的有效教学策略
韦江洪
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
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