“双减”背景下农村初中英语课堂教学效率的提高策略

在“双减”的背景下,农村初中英语课堂教学要重视提高教学效率、优化教学质量,用更加优质的课堂教学激发学生的学习意识和观念,在有限的课堂上使学生英语的学习效果最大化,形成知识结构,从而达到农村初中英语教学的高质量,推动学生的专业成长,切实培养学生的英语素质。本文正是以此为基础,探讨了“双减”背景下农村初中英语课堂教学。

新课标视域下初中语文课堂教学的实践探究

语文是初中阶段非常重要的一门学科,对学生后续的发展有着深远的影响。据了解,现阶段初中阶段语文课堂的开展依旧保持着常规化的教学操作,并不能充分激发语文课堂的教学趣味性和生动性,使得学生对语文知识的学习达不到预期的教育目标。随着新课标的有效落实,教师要对这一教学现状进行调整,增加语文课堂的吸引力,让学生自觉跟随教师的教学节奏开展对语文知识的深度性学习和思考,提高语文课堂的教育实效。文章将就新课标下初中语文的教学策略进行探讨。