多媒体教学环境下的农村化学作业设计研究

课外作业是教师课堂教学的延续，它可以帮助教师检查学生的学习效果和了解学生的学习情况。但是就目前的教学而言，很多农村初中化学教师在课外作业设计方面都存在着一系列问题，无论容量、内容、形式还是功能都与新课改的作业观背道而驰。基于此，本文笔者结合自己的实际教学经验，从以下四个方面入手对农村初中化学作业的有效设计进行深入研究。