新目标英语九年级教学设计的几点思考

有中考压力的九年级老师有时比学生还紧张，导致在课文设计教学中总有考虑不到的地方，教学设计上的失误会导致课堂教学的失败。因此，更需要老师常对自己的课文教学设计进行思考，包括设计前、设计中及设计实践后的思考，让自己的教学在思考中完善，为下一个阶段的复习打好基础。

利用学生生活经验指导学生学习《电功和电功率》

利用学生生活经验创设多维科学探究情境，突破课堂教学难点，激励学生注意观察生活，多接触社会，从而获得直接经验，让学生充分体会到物理知识来自生活，服务于生活．通过探究还可以锻炼学生的交流与合作能力，激发学生的学习热情，保持长久的学习兴趣，提高课堂教学效率．还可以改革课堂教学模式，告别“满堂灌，填鸭式”呆板、枯燥的教学模式．