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“概论”课堂教学中教师主导作用的发挥
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作者 祁道林 潘华林 《河南广播电视大学学报》 2009年第1期104-105,共2页
如何在"概论"课堂教学中提高教学实效以达到教学目的,教师起着主导性的作用。教师应该从读懂教材、读懂学生和改进教学方法三个方面,来发挥其主导性作用。
关键词 《毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》 课堂教学 教师主导作用
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