谈“三新”背景下的高中语文课型及其教学评价——以河池高中名师工作坊研究为例

以相关理论文献为指导,概述河池高中名师工作坊对“高中语文课型及其教学评价”课题的研究与实践情况,初步形成高中语文课型及其教学评价的基本模式,阐明研究与实践的意义。

时事评论文章在思维导图引导下的阅读分析

时事评论文章具有广阔的文化视野,以批判性的思维方式看待问题,阅读这类文章,能使学生激发阅读兴趣、开阔文化视野、丰富写作素材,进而更好地写作议论文。在学生阅读时事评论文章时,教师可以采用思维导图的方式,帮助学生打开思路,理解话题关键概念、梳理思路,提高阅读效率,进而提高学生的写作能力。

素养导向的高中数学单元整体教学设计的实践研究

新课标中指出,教师应全面整体把握课程的教学理念,深入贯彻立德树人的教学任务,引导学生有逻辑性地、创造性地思考数学问题,获得理性思维与科学精神.因此,教师应合理组织高中数学大单元教学,以数学核心知识为主线,层层递进地培养学生良好的学习习惯,提升课程教学质量.本文从根据课程内容、确定教学要素、设计教学活动等五个角度,对素养导向的高中数学单元整体教学进行探究.

古代诗歌阅读备考策略

在“三新”背景下,高考语文越来越强调“教考衔接”。学生面对古代诗歌阅读的陌生题型,容易陷入读不懂、答不出的尴尬处境,主要原因在于学生没夯实基础且对高考考查变化不明。对灵活性越来越大的新高考古代诗歌阅读题,应积极探究备考策略。

课外阅读对高中学生的意义探究

一、高中生课外阅读的现状 在如今的网络信息时代,学生的娱乐活动方式增多,尤其是在手机和电脑成为学生的主要消遣方式。很多学生不再单纯依赖纸质资料进行课外阅读,而是通过互联网进行课外学习。

浅论少数民族地区高中学生课外新闻记者存在的问题及引导策略

随着新课标的改革, 对学生课外阅读量的增加是仍在实施的方案决策.阅读不仅陶冶学生情操, 好的书更能让学生受益一生.其中, 少数民族地区, 中学生课外阅读中存在着的各种问题, 怎样去解决问题以及该如何去引导学生有效的课外阅读, 本文将对这几个方面展开论述.

高中数学素养导向的单元教学设计策略

数学课程是高中学段的重要课程,也是学生进行其他理学科目学习的基础课程.为优化高中数学课堂课程教学的有效性,广大数学教育工作者提出从学科素养背景下落实数学教学,以响应教改,做教学优化.基于此,本文具体分析了学科素养背景下高中数学教学改革的意义,并结合具体案例对学科素养背景下高中数学教学有效教学策略做探析,以供参考.

长周期光纤光栅的原理及谱特性研究

本文从原理和谱特性(传输率、谐振波长漂移、带宽)方面对均匀长周期光纤光栅作较为详细的研究并用MATLAB6.5进行了建模仿真,结果与国外报道的实验结果一致。

校本教研 我们应该着重研究什么

校本教研是新课程背景下教研制度的创新，也是基础教育新课程实验工作的一项重要任务。在新课程不断深化的情况下，引导和促进教学研究机构以及学校的教学研究符合学校的实际状况，从而解决新课程实践中遇到的实际问题，

浅谈新课改下高中生物教学方式的转变

在家长和学生的潜意识里，都会说生物是“理科中的文科”，这样一种“地域上”的特殊性认识表明生物学科在整个教育教学中所处地位略尴尬，这种认知上的定位直接决定了学校的生物教学方式。新课改后，传统的高中生物教学方式也随之发生了一系列的变化。文章就新课改下高中生物教学方式的转变进行了深入探讨。

高中语文外国文学作品教学探究

外国文学作品被引进中学教材已经有很长一段时间,它在扩展学生的文化视野、提高学生的审美能力上具有难以替代的作用。但是,又由于不同的价值观念和生活环境限制,学生对外国文学作品的吸收理会受到很大的限制。怎样有效的利用好这些外国文学作品、提高课堂教学效率,已经成为一个迫在眉睫的问题。

提高高中数学学困生解题能力的策略

数学是一门随着基础的积累不断深化的学科,高中数学相比之下难度更大,内容更加广泛,对知识点的应用更加细致,相关联性极高,因此有很多学生在高中阶段便容易出现学习难题,对高中数学的掌握更加吃力,极易成为“学困生”。“学困生”的称号对学生的学习信心有着极大的威胁,很多学生心智尚不成熟,容易受到挫败的干扰而气馁,对基础要求较高的数学学科来讲学生学习的动力会出现严重不足,因此在日常的数学教学过程中教师必须时刻关注学困生的解题能力,优化教学策略。本文从数学学困生的根本原因出发,探索数学学困生解题能力的有效对策,以期更好的提高高中数学的平衡发展。

基于思辨能力培养的高中作文教学探讨

随着素质教育的不断深入,在现阶段的高中作文教学活动中,教师要加强作文教学的针对性和实效性,综合作文教学方法,加强培养学生的思辨能力,有效提升高中语文作文教学的整体质量。基于此,在本次研究中就结合高中作文教学中存在的问题进行研究讨论,并提出相应的教学建议,加强培养学生思辨能力,提高学生写作水平。

少数民族学生汉语作文问题分析

作文本身是一种内部信息外化的过程，是学生将自己对生活的感受借助语言文字表达和对话的过程。写作者须具备五个条件：丰富的阅历、广博的知识、深刻的思想、独特细致的感受以及个性鲜明的语言。

读《汉语大字典》札记

在字典编纂史上,《大字典》反映了我国大型字书编纂的最新成果,达到了目前的最高水平。然而,任何工具书都不可能十全十美,由于诸多原因,《大字典》存在疏漏、错误在所难免。本文从义项商补和提前书证两方面对《大字典》进行一些拾遗补缺,希望对《大字典》将来的修订略有补益。

高中地理区域发展图表类习题的突破

区域发展是高中地理学科的重要知识点。有关该知识点的习题灵活多变,尤其是图表类习题,对学生挖掘隐含条件以及分析问题的能力要求较高。为提高学生解答该类习题的能力,教师应注重做好区域发展图表类习题的汇总,在课堂上为学生剖析相关的例题,让学生把握破题的有效切入点,掌握解题思路。

“自然带分布规律”教学设计

自然带分布规律内容是“自然带”一节的重点。我对这一部分内容的教学采用了多种方法，取得较好效果，下面是我的教学设计。

浅谈体育教学中如何培养学生终身体育意识

高中体育教学对于学生身体素养、运动素养、意识素养等各方面的提升有着重要作用，学生终身体育意识的提升就是重要表现之一。为了促进高中体育教学对学生意识的塑造和提升，有必要优化相应体育教学举措，有效达成目标。文章着眼于此，尝试分析和论述高中体育教学培养学生终身体育意识的策略。