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在语文教学中渗透“做人”的教育
被引量:
2
1
作者
莫小广
《基础教育研究》
2006年第2期33-34,共2页
关键词
初中
语文教学
做人教育
思想教育
教学内容
下载PDF
职称材料
一堂生动的分式复习课
2
作者
倪声明
《中学理科(综合)》
2008年第11期31-31,共1页
在一次“分式”复习课上,我准备再给学生讲解一道求值题:已知ab=1则1/1+a + 1/1+b=_____. 刚在黑板上写好题目,下课铃响了.我知道,学生是最反感教师“拖堂”的,准备好的“任务”没有完成,怎么办?不如当作是作业吧,
关键词
复习课
分式
求值题
学生
拖堂
教师
下载PDF
职称材料
题名
在语文教学中渗透“做人”的教育
被引量:
2
1
作者
莫小广
机构
广西灌阳县三里桥中学
出处
《基础教育研究》
2006年第2期33-34,共2页
关键词
初中
语文教学
做人教育
思想教育
教学内容
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G631 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
一堂生动的分式复习课
2
作者
倪声明
机构
广西灌阳县三里桥中学
出处
《中学理科(综合)》
2008年第11期31-31,共1页
文摘
在一次“分式”复习课上,我准备再给学生讲解一道求值题:已知ab=1则1/1+a + 1/1+b=_____. 刚在黑板上写好题目,下课铃响了.我知道,学生是最反感教师“拖堂”的,准备好的“任务”没有完成,怎么办?不如当作是作业吧,
关键词
复习课
分式
求值题
学生
拖堂
教师
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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1
在语文教学中渗透“做人”的教育
莫小广
《基础教育研究》
2006
2
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职称材料
2
一堂生动的分式复习课
倪声明
《中学理科(综合)》
2008
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