试论初中语文教学与素质教育

初中的语文教学共900多课时,占中学课时总量的1/9左右.可见,语文教学是实施素质教育的重要学科.一、在语文教学中培养学生的创造性思维传统教育认为,掌握了知识就自然而然地发展了能力,传授知识与发展能力是同步的,因而忽视了对学生创造能力和创造意识的培养.无知必然无能,从这个意义上讲,掌握知识与发展能力是统一的.然而,知识毕竟不等于能力.正如苏联教育家斯托利亚尔指出的:"不掌握一定的知识就不能达到必要的发展,但是发展并不是掌握一定知识的简单结果.可能装满了一脑袋知识,但还是没有得到实际的发展."人们常说"高分低能"就是这个道理.现代科学知识正以"加速度"的方式飞速增长,人们单凭记忆力和昔日的知识已远远不能适应现代社会的需要,这就要求课堂教学不能停留在随着知识传授自然而然发展能力的认识水平上,而必须有意识地培养学生的创造能力.

在开放性的问题中培养能力

在数学教学中,如何在传授知识的同时,培养学生的各种能力,提高学生的整体素质,开放性问题教学是一种切实有效的途径。开放性问题教学既可以培养学生独立思考,举一反三的能力,并从中掌握一些解题方法和技巧,又能提高学生的创新意识和应变能力,本文结合教学实践浅谈点滴体会。