高中开放式作文教学模式初探

本论文针对当前高中作文教学封闭性的弊端,学生作文空洞无物、千篇一律、缺少个性和创造性的现状,根据课程改革提出的"建设开放而充满活力的语文课程"的要求,以及高中学生个性发展的特点,提出了高中作文必须进行开放式教学的论点。

巧设情景,灵活引导——《货币的产生和本质》的主体教学思想

本文阐述的是刘卫老师关于《货币的产生和本质》一课的主体教学思想 ,即游戏引入 ,点激思维 ;巧用教材资源 ,激活学生思维 ;巧设问题情景 ,抛砖引玉 ;善留白 ,共探讨 ,拓展学生思维空间 ;巧构思 。