活用课堂提问艺术 提升整体教学效果——“双减”背景下初中语文课堂教学提问艺术探究

结合“双减”背景,分析初中语文课堂教学中提问存在的问题,阐述活用语文课堂提问艺术的意义及作用,并根据实际课堂教学情况,论述“聚焦主问题,优化教学整体结构”“精心设计追问,创设教育情境,在诗与思中促进效果提升”的具体做法。教师可精心设计主问题以及追问来转变传统教学模式,从而提升整体教学效果。

初中地理合作式教学的策略

所谓合作式教学就是在教师组织下学生间的合作，是以小组活动为主体，学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助学习。在初中地理教学中如何开展合作式教学呢？

在高中地理教学中渗透历史地理学的实践

历史地理学以一定历史时期内的地理环境为研究对象,它具有综合性和学科交叉性强的特点。在高中地理教学中渗透历史地理学能在一定程度上提升学生的跨学科思维能力和综合分析能力,使学生能更好地适应新高考改革背景下的探究性学习。

高中文科班数学学困生的形成原因与转化策略

针对广西灵山中学高中文科班数学学困生问题进行研究,并对高中文科班数学学困生的成因进行调查问卷分析,得出主要有以下几方面原因:数学学习兴趣、数学学习动机、数学学习态、情绪意志,说明课程内容和教材、教师和教学方式与数学学习方法是否有显著差异。

建立函数模型解数列题

等比数列通项公式an=a1qn-1是一个用指数函数y=qn乘以一个常数c的一类函数。认识到数列的有关函数特征,用函数的观点来解决某些具体问题,往往起到简化计算和推理的作用。而且能对知识本质有进一步的理解,还能加强解题中的联想,转化、建模等意识的培养。

高一学生学习数学困难的原因及对策

经常听到高一学生抱怨，高中数学太难了，没有信心了．确实，初中与高中相比，教材内容、教学方式、学习方法等都有所脱节，这些都造成高一学生不适应高中数学的学习．这时，教师如果不了解初高中教学要求，不考虑高一新生的实际情况，按部就班进行教学，势必影响教学质量．因此，作为教师，应反思其中的原因，在教学中注重查找并修补学生存在的知识缺陷，注重激发学生学习激情．培养学习兴趣，指导学习方法。使学生较快进入新知识的学习状态，从而提高教学质量．下面谈谈笔者在教学中的思考及做法．

浅谈提高中小学教师综合素质

在纷纷推行素质教育的情况下 ,提高教师的综合素质尤显重要。教师综合素质包括四个方面 :良好的教师职业道德、教书育人的基本素质、广博的科学文化素质和健康的心理素质。提高教师的综合素质 ,一要树立全新的教育观念 ,二要加强教育和心理学科的修养 ,三要努力掌握和运用现代化教学手段 ,四要积极营造尊重教师。

减轻学生课业负担 优化思想品德课堂教学

长久以来，我国中学生的课业负担沉重的现状阻碍着我国初中教育的发展，严重地危害着学生的身心健康，使当前素质教育不能顺利实施。优化学生学习，减轻学生课业负担是我们思想品德课教师迫在眉睫需要解决的问题。

农村初中英语教学存在的问题及对策研究

当前英语已成为我国对外开放和国际交往的重要工具。我国农村也在这种形势的影响下,加快了英语课堂教学改革的步伐,但是由于受到农村特定环境的影响,农村初中英语教学仍存在不少问题。现笔者拟就这些问题作分析探讨,并有针对性地提出解决这些问题的对策。

新时期下班主任加强优秀生教育的策略

班级中的优秀生学习刻苦、求知欲强、成绩突出、工作能力强、遵守纪律等,班主任给予他们的关心爱护备至。正因如此,他们的思想教育工作常常被班主任所忽视,优秀生有好胜、自负、抗压抗挫弱等不良心理,教师应该帮助优秀生树立远大目标,找到一面＂镜子＂,提高抗挫能力,利用赞扬和批评、指导优秀生自评、带领优秀生开展帮扶活动。

中考压轴题一题多变的探究

历年中考数学的压轴题是拉开考生分数的重分题，总分高不高，关键看考生做压轴的题得分情况．因此每年的中考复习，从老师到学生都要花费大量的精力和时间去练习各类的压轴题，老师更是要费尽心思去研究大量的压轴题题型，从本省的到外省的、从去年的到往年的．其实，任何的数学题都是“形”变而“神”不变．下面就一道中考题进行一题多变的探究。

提高农村初中生英语听力能力的策略

从2002年以来，广西玉林市把听力测试纳入中考考试范围，听力部分30分，占英语科总分的25％。这10多年以来，我校学生的英语听力得分不高，所以很有必要提高我校（农村）初中生的英语听力能力。一直以来，听力能力的培养是外语教学的四个技能之一。在英语新课程标准中提到使学生掌握一定的英语知识和听、说、读、写技能，形成综合语言运用能力。听、说、读、写四种技能是相互依赖、相互促进的，说的能力在很大程度上有赖于听的能力。因此，提高学生的听力能力为听、说、读、写四种技能之首。为了培养学生良好的听力习惯，提高他们的听力能力，以下分享我这几年来在听力教学方面的点滴体会。

谁来还债——在环保演讲赛上的演讲

广西灵山县灵山中学注重环境教育,搞了多种形式的环保征文、环保竞赛,并将竞赛的优秀文艺作品寄给了我们,因版面有限,本刊只选取了其中的两篇予以刊登。在此,“绿色木屋”栏目编辑向该校环境教育课题组组长韦海玲老师表示谢意。

光影下的野生动物

上一秒它们还在自由地奔跑、翱翔、游弋．下一秒便被开膛破肚．或被当做珍稀佳肴端上餐桌．或制成美丽但死气沉沉的标本．或摇身变为精致暖和的毛皮大衣。梁永光的镜头．记录下了人类残暴虐杀下动物无助的泪水。动物之殇．人性之耻。

关于农村留守儿童问题的若干思考意见

农村留守儿童是我国社会发展时期出现并将长期存在的一个特殊群体。他们由于长期与父母分离，缺少必要的联系，农村“留守儿童”在生活、学习、教育、心理等方面都存在着不同程度的发展问题，其中是心理问题尤为突出。农村留守儿童的心理问题不仅关系着这些孩子的健康成长，还直接关系到我国未来人口和劳动力素质，也关系到城乡社会稳定。在此讲述了本文研究了现阶段农村中小学生留守儿童的心理问题现状、存在的问题，分析了影响留守儿童的心理问题的因素。针对问题，提出了改善留守儿童的心理问题、促进中学生身心健康和谐发展的几点对策及建议。

浅谈地理教学中学生兴趣的培养

由苏联，教育家苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作，都要依赖于兴趣。”兴趣是最好的老师；是学生学习的动力，是一种重要的意向性心理因素。在地理教学中．要想提高学生的地理素质和教学质量．首先要培养学生的兴趣，那么．如何培养学生的学习兴趣呢？笔者谈几点自己的做法与体会。

数学知识在高中物理中应用的几点思考

数学作为研究物质的数量以及空间位置关系的科学,与研究物质结构和运动规律的物理是不同的,但它们在获得知识和解决问题的方法上联系颇深。数学是物理研究和发展的工具,而物理的发展则为数学应用提供平台,此过程也是数学的自我完善和发展。新课程中,培养跨学科的全面发展人才,加强"通识"教育,是目前我国教学改革的主要目标,也是教师的教学重任。

透视卡夫卡《变形记》的人性

"文学来源于生活,又高于生活",这句话形象地总结了作家们的创作,即文学作品总是能够通过某个人物形象或某件事情描写来反映社会现实,唤起人们对社会的思考。这也是高中语文不断收录优秀的文学作品之意义所在,让学生在阅读中领悟作家传递的情感,同时提高学生的文化素养。

那些天,父爱陪我一起度过

我从来没有想到过,原来父爱也可以那么的深沉,那么的细微,直到那一次…… 2007年8月,父亲带着我去到七十多公里外的县城求医。对于我们这些小山村里的人来说,上大医院意味着一笔足以把家庭压垮的开支。但父亲经过几番考虑之后,还是决定带我去医院求医。