未成年人检察家事公益诉讼现实困境与破解路径

未成年人检察家事公益诉讼旨趣于推动检察机关有效履行国家亲权之责任以保护未成年人权益。但是,司法实践对未成年人家事公益诉讼仍存在认识不到位和立法缺失等情形,造成情法失衡、检察职权受限和现行法容纳不足的现实困境,割裂了由社会与家庭合力共建的未成年人保护闭环。鉴于此,应当深化检察权积极治理主义为主导,扩大检察机关督促建议、调查权和提问权内容,构建由检察机关主导的多方“诉前保护+调解”机制,以摆脱未成年人家事公益诉讼困境。

以行动学习提升机关团队素能建设探究——以检察机关为例

行动学习是一种基于特定工作场所的专业发展模式,是“学”与“做”的紧密结合,是一个提出难题、澄清难题、重构难题、创新方案、采取行动,进而总结优化下一步行动计划的不断循环学习、更新与迭代的过程。行动学习作为一种有效的思维理念,同时也是一种领导方法、学习方法、工作方法、培训方法,应加大对它的普及应用力度,促进检察机关办案团队建设,以促进解放思想、创先争优,破解难题、推动工作,培养人才、培优团队,建立模式,复制推广,有力有序地推动行动学习高质量发展。