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没有尊重就没教育
1
作者
饶雪兰
《中学教学参考》
2011年第33期96-96,共1页
育人是学校一项神圣又艰巨的使命,教育不同于法治,法治依赖强制的手段,而教育则是依靠一种潜移默化的力量,使人心悦诚服,从而达到理想的效果。和谐的氛围使教育更有成效,更顺利地开展。而尊重是和谐人际关系的一针强力催化剂,它...
育人是学校一项神圣又艰巨的使命,教育不同于法治,法治依赖强制的手段,而教育则是依靠一种潜移默化的力量,使人心悦诚服,从而达到理想的效果。和谐的氛围使教育更有成效,更顺利地开展。而尊重是和谐人际关系的一针强力催化剂,它使师生关系更融洽,从而使教育更有力量。所以教育专家指出:没有尊重就没有教育。
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关键词
教育专家
尊重
和谐人际关系
潜移默化
师生关系
催化剂
法治
力量
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题名
没有尊重就没教育
1
作者
饶雪兰
机构
广西灵山镇中学
出处
《中学教学参考》
2011年第33期96-96,共1页
文摘
育人是学校一项神圣又艰巨的使命,教育不同于法治,法治依赖强制的手段,而教育则是依靠一种潜移默化的力量,使人心悦诚服,从而达到理想的效果。和谐的氛围使教育更有成效,更顺利地开展。而尊重是和谐人际关系的一针强力催化剂,它使师生关系更融洽,从而使教育更有力量。所以教育专家指出:没有尊重就没有教育。
关键词
教育专家
尊重
和谐人际关系
潜移默化
师生关系
催化剂
法治
力量
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
没有尊重就没教育
饶雪兰
《中学教学参考》
2011
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