试谈教师在“自主、合作、探究”学习中的作用

"自主、合作、探究"学习方式,内涵丰富,教师要深入理解和认真执行,不然在教学中就会陷入误区,失去应有的作用。本文从保障学生的低级需要、重视学生的学法指导、发挥教学中的主导性三个方面对此此问题予以了阐述。

以首堂课热情为依托,让信心和兴趣贯穿初中物理教学

根据新课改要求,初中物理教学的重点要以学生为主体,突出学生的主体作用。在整个物理教学过程中,教师要想办法充分调动学生的学习主动性和积极性,增强学生的学习自信心,要引导学生不断取得进步来激发他们学习的动力和欲望,实现教学的互动和优化,帮助学生走向成功。

乒乓球反手台内拧拉接发球技术分析研究

反手拧拉接发球技术作为当今国际乒坛一种较为流行的接发球方式，可较好地解决传统接发球技术对于台内小球只能搓、挑、摆短等被动局面，使比赛更早地进入欣赏价值最高的相持阶段，大大提高了乒乓球比赛的美学欣赏价值。相比于西方“横板正宗”，直板台内拧拉更是我国乒乓球运动员伟大的发明与创新，同时也是我国人民伟大智慧在竞技体育领域的结晶与升华。

教材变“活”

新课程的教学观，呼唤教师不能只是照搬教材，而是创造性地用教材，面《数学》（对华东师大版）这样生动的教材，如何把它变成生动的课堂教学？这是每位参加实验的教师都必须首先面对的课题．现以我在第一章教学中设计的一个探究活动为例，谈几点感想．

浅谈班主任德育工作成功体验

从事教育事业二十多年来，我们担任过多年班主任工作．对于班主任工作，感受最深的是：要做一个出色、成功的班主任，首先必须要有“三心”，那就是爱心、耐心和责任心。对于班主任德育工作方法，我们进行过不少的尝试、探索。在此总结出自己多年来班主任德育工作上的一些比较成功的方法和经验。