保护我们的孩子——浅谈如何共筑校园安全防线

安全是师生幸福生活的保证，安全是学校健康的前提。从3月23日发生在福建南平的血案，到4月30日发生山东潍坊的校园血案等，不到40天的时间内全国发生了5起校园血案，这就让全社会都在思考这样一个问题——我们到底能够做些什么来保护我们的孩子？4月29日，教育部发出紧急通知，要将维护校园安全作为“重大政治任务”、校园安全受到国家高度重视。

初中语文教学如何培养学生的想象力

想象力比知识更重要，没有想象，就没有创造发明。康德说过：“想象力作为一种创造性的认知能力，是一种强大的创造力量，它从实际自然所提供的材料中创造第二自然。”实践证明，一个人的想象力强，就可以将大脑已有的知识重新组合，创造出种种新形象。可见，重视想象力的培养，有助于促进知识的优化组合及创新思维的形成。在语文教学中如何培养学生的想象力呢？我想从以下五个方面来谈一谈：

语文教学过程应该灵活多样

语文教学的过程应该是灵活多样的，而不应该只规定一种固定不变的程式。这就像花园里的花卉一样，百花争艳，各显其英姿。

探究式教学在初中生物课堂中的应用探析

探究式教学能够充分激发学生的主观能动性,并在获取知识的过程中形成探究与合作、分析问题等多项能力,促进学生综合发展。本文从初中生物课堂教学特征出发,对探究教学模式在其中的应用策略做简要分析。