初三化学教育教学中学困生的转化

自改革开放来,我国便十分重视教育工作,提出了"科教兴国"战略。目前,教学过程中的学困生现象日渐普遍,以创新性教学思维合理恰当地改变学生的学习态度,转化学生的学习行为,有助于教育工作的良好发展。文章针对初三化学教育教学中学困生的转化问题加以探讨.

浅谈如何培养中小学生自主学习能力的策略

我国著名学者郭沫若先生曾经说过这样一句话：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”就如毛泽东同志说的：“学习是学习，学习的学习也是学习，而且是更重要的学习。”由此可见，学生自主性学习是获得新知识的重要途径，也是新课程标准提倡“主动参与，乐于探究，交流与合作”的学习方式。因而在教学中教师要有组织、有目地引导学生开展自主学习。