新课程理念下初中数学有效教学的探究

有效的课堂教学体现在学生的有效学习和教师的有效教学中．提高课堂教学的有效性，要求每位教师在课程改革实践中扎扎实实地追求和体现，并在实践中逐步地加深对新课程理念下有效教学的理解，领悟其中的内涵．在多年的数学教学实践中，我针初中数学课堂教学的有效性作了大量探究，提炼归纳了不少规律性的方式方法．

在地理新课程教学中运用激励评价

教给学生终生有用的地理，这是地理课堂改革必须贯穿的教学理念。如何提高课堂的有效性，进行地理教学时运用和结合乡土地理教学不失为一种探索。其实，尽量结合乡土地理材料中的一些地理事物和地理现象，把它引入高中地理课堂教学，可以起到很好的效果。