基于核心素养的小学语文看图写话教学探究

培养学生完成小学语文看图写话是培养学生逻辑思维的基础。看图写话有利于提高学生的观察能力与表达能力,培养学生的核心素养。小学生生活经验不足,还未形成一定的价值观,对于图片的理解能力不足,需要教师的引导。因此,教师应当为学生创设生动的情境,不断培养学生的观察力与想象力,逐步提高学生的写作能力。

农村小学生防溺水安全教育策略研究

游泳是学生喜爱的运动,尤其对农村小学生来说,他们生活的环境往往让他们更容易参与到游泳运动中去。然而,小学生安全防范意识薄弱,加上部分家长疏于管理教育,导致农村小学生溺水事故频发,农村小学生溺水事故占全国溺水伤亡事故的比例较大。

面向“双减”的小学德育文化建设策略

“双减”政策的实施对学校教育提出了更高的要求,这就要求学校必须全面提高教学质量,为学生提供更好的学习和发展机会,促进学生健康成长。小学生品德教育事业的发展绝非一朝一夕之功,而是必须在这个阶段里面长久地培养和改变自己的习惯,才会逐渐生根。道德素养主要指的是培养学生的道德意识、责任感和团队合力行动意识。本文从“双减”政策的角度分析了小学生的德育教育,并提出了具体的德育教育策略。

提高小学高年级数学计算能力的有效策略分析

常常有家长认为小学生的数学成绩不佳是因为粗心造成的,但是他们都忽略了这其实是因为学生的计算能力不够熟练引起的。学生的数学计算能力包括:字迹清晰的列式过程、简便的逻辑问题思考能力和沉着冷静的细节搜索技巧,学生一旦具备了以上的数学学习习惯,便能够在实际学习和解题中快速的找到答案。那么如何培养小学高年级学生的数学运算能力,是现今教师必须及时处理好的一个重要课题。计算能力关系到学生学习数学的自信心和成就感,并能够反过来促进学生兴趣的提高。培养学生敏锐的细节查找意识、清晰的列式计算过程和数学探索能力有助于提高数学计算水平。

初中生篮球教学训练的实践探究

初中阶段不但要加强文化课程教学,也要重视对学生的体育技能训练。青少年在该时期处于成长的关键环节,体育教学的展开能够培养学生的活跃性,带他们融入团体活动当中,也锻炼了学生自身的身体素质。篮球作为一项非常常见的体育活动组成之一,是大部分中小学生都很喜爱的运动。但在实际教学环节,篮球教学仍然面临着一些困难。笔者在本文分析当下中小学生篮球教学的问题,斌提出加强教学训练的实践策略。

荧光楼梯

现在,许多家庭都住上了楼房,可是如果遇到停电,上下楼梯就会很不方便,万一不小心踩空了,磕碰、擦伤是难免的。