谈谈怎样培养学生的数学创新精神

教育本身就是一个创新过程,教师必须具有创新意识才能培养学生创新能力,哪么怎样培养学生的创新能力呢,这就必须找到培养和发展学生创新能力的有效途径。本人从培养学生数学创新精神的角度,谈几点体会。1.首先我们要从平时的教学中认识创新教育的本质"创新教育"是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养。从这个意义上理解,在数学教学中,通过对学生施以教育和影响,促使他们去认识数学领域的新发现、新思想、新方法等,掌握其一般规律,培养他们具有一定的数学能力,为将来成为创新型人才奠定数学素质基础。作为教师要克服对创新认识上的偏差:脱离教材的活动。

浅谈发展速度耐力训练对400米跑的影响

400米跑是一项要求较高的速度体能类项目,要求运动员有良好的速度耐力速度和耐力,加强体能训练是必不可少的,但要讲究科学方法,训练时要明确体能与爆发力及速度耐力之间的关系。

双向沟通比单向沟通好

沟通是指人与人之间使用语言和非语言媒介进行信息传递和交流的过程。按照信息反馈与否,沟通分为单向沟通和双向沟通。单向沟通是指没有反馈信息的传递,双向沟通则是指有反馈信息的传递。

浅谈心理因素在发球中的作用

一个排球运动员不仅要有熟练的发球基本功,还必须具备良好的心理素质,这样才能在比赛的关键时刻发出高质量的球。为此,教练员既要重视运动员发球技术战术的训练,又要注意队员发球时可能产生的各种心理因素的训练。