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在文言文教学中培养学生创造性思维
被引量:
4
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作者
黄秀萍
《基础教育参考》
2018年第21期64-65,共2页
现代社会的高度发展越来越需要创新型人才,而创新型人才认知能力构成的核心要素之一就是创造性思维。在全面提倡素质教育的背景下,文言文教学也应该响应这一号召。教师应基于文言文教学的独特性,采用多种方法培养学生的创造性思维。在此...
现代社会的高度发展越来越需要创新型人才,而创新型人才认知能力构成的核心要素之一就是创造性思维。在全面提倡素质教育的背景下,文言文教学也应该响应这一号召。教师应基于文言文教学的独特性,采用多种方法培养学生的创造性思维。在此,从四个方面探讨初中文言文教学中如何培养学生的创造性思维。
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关键词
学生创造性思维
文言文教学
培养
创新型人才
现代社会
能力构成
素质教育
教师
下载PDF
职称材料
题名
在文言文教学中培养学生创造性思维
被引量:
4
1
作者
黄秀萍
机构
广西玉林市博白县文地镇第一初级中学
出处
《基础教育参考》
2018年第21期64-65,共2页
文摘
现代社会的高度发展越来越需要创新型人才,而创新型人才认知能力构成的核心要素之一就是创造性思维。在全面提倡素质教育的背景下,文言文教学也应该响应这一号召。教师应基于文言文教学的独特性,采用多种方法培养学生的创造性思维。在此,从四个方面探讨初中文言文教学中如何培养学生的创造性思维。
关键词
学生创造性思维
文言文教学
培养
创新型人才
现代社会
能力构成
素质教育
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
在文言文教学中培养学生创造性思维
黄秀萍
《基础教育参考》
2018
4
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