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题名中学生英语学习方式的有效性研究
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作者
钟秀
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机构
广西玉林市博白县龙潭中学
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出处
《教育界(综合教育)》
2019年第2期84-85,共2页
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文摘
高中生在学习英语这门语言的过程中,要注意学习方式和学习方法的总结凝练,促进自身英语知识体系的形成。作者结合自己的工作经验并加以反思,对中学生英语学习方式的有效性研究进行了深入的探讨,具有重要的现实意义。
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关键词
高中英语
问题
学习方法
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名浅谈微课在高中语文教学中的应用
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作者
朱其英
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机构
广西玉林市博白县龙潭中学
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出处
《教育界(综合教育)》
2019年第1期158-159,共2页
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文摘
微课以其极强的便捷性在众多新型教学工具中拔得头筹,合理利用微课的优势对语文教学切实存在积极意义。作者结合自己的工作经验并加以反思,对微课在高中语文教学中的应用进行了深入的探讨,具有重要的现实意义。
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关键词
微课
高中语文教学
应用
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名初中语文写作教学中引导学生素材积累的有效策略
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作者
黄雪兰
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机构
广西玉林市博白县龙潭中学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第13期0033-0034,共2页
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文摘
作文作为我国教育事业发展中的重要组成部分,是丰富学生文化底蕴和提高综合素质的关键,而要想使学生能够写出一篇好的作文应重视素材的积累,只有丰富的素材积累才能在写作过程中获得源源不断的灵感,反之没有丰富的素材积累是很难写出富有生命的作文的。中学生自身的生活经历和情感体验都是有限的,其写作能力势必会受到严重的影响。然而,初中语文的写作教学最为主要的目的就是让学生能在当前阶段获得针对性的培养,能够加强自身的专业素质。教师要结合学生的生活阅历和素材积累情况提升其写作技巧。然而,从我国当前初中语文写作教学的现状来看,我们仍被各种因素制约着。教师就要通过运用各种针对性的措施,有效避免各种教学问题的发生,以此来提升学生的综合素质和能力。
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关键词
初中语文
写作教学
素材积累
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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