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培养自学能力是提高语文素质的关键
1
作者
潘冠海
《桂林师范高等专科学校学报》
1998年第2期14-19,共6页
素质教育确定了语文素质教育的内容:识素质和能力素质。自学能力是语文素质教育的立足点。这是从学生主体参与教学活动的角度考虑,以心理学认识、思维、迁移的理论为依据,阐述了培养自学能力的必要性,并根据理论提出了培养自学能力...
素质教育确定了语文素质教育的内容:识素质和能力素质。自学能力是语文素质教育的立足点。这是从学生主体参与教学活动的角度考虑,以心理学认识、思维、迁移的理论为依据,阐述了培养自学能力的必要性,并根据理论提出了培养自学能力的基本对策。
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关键词
语文素质
自学能力
心理
对策
下载PDF
职称材料
“名(代)·之不·动”式新探
2
作者
莫献鹏
《高等函授学报(哲学社会科学版)》
2000年第3期7-10,共4页
:“名 (代 )·之不·动”式来历被古汉语教材误解为用“之”字标志的宾语前置句式 ,本文从结构性质、结构特征、语意表达三个方面 ,通过比较互证 ,论述“名 (代 )·之不·动”式并非动宾结构 。
关键词
主谓结构
受事主语
动宾结构
宾语前置
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职称材料
题名
培养自学能力是提高语文素质的关键
1
作者
潘冠海
机构
广西玉林市教育学院中文系
出处
《桂林师范高等专科学校学报》
1998年第2期14-19,共6页
文摘
素质教育确定了语文素质教育的内容:识素质和能力素质。自学能力是语文素质教育的立足点。这是从学生主体参与教学活动的角度考虑,以心理学认识、思维、迁移的理论为依据,阐述了培养自学能力的必要性,并根据理论提出了培养自学能力的基本对策。
关键词
语文素质
自学能力
心理
对策
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“名(代)·之不·动”式新探
2
作者
莫献鹏
机构
广西玉林市教育学院中文系
出处
《高等函授学报(哲学社会科学版)》
2000年第3期7-10,共4页
文摘
:“名 (代 )·之不·动”式来历被古汉语教材误解为用“之”字标志的宾语前置句式 ,本文从结构性质、结构特征、语意表达三个方面 ,通过比较互证 ,论述“名 (代 )·之不·动”式并非动宾结构 。
关键词
主谓结构
受事主语
动宾结构
宾语前置
分类号
H141 [语言文字—汉语]
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1
培养自学能力是提高语文素质的关键
潘冠海
《桂林师范高等专科学校学报》
1998
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职称材料
2
“名(代)·之不·动”式新探
莫献鹏
《高等函授学报(哲学社会科学版)》
2000
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