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生为本教育理念下初中语文教学中生命教育的渗透意义及策略
1
作者
陈静
《好日子》
2019年第19期135-135,共1页
初中学生正处于青春期,心理脆弱,情绪波动较大,语文教师在教学过程中除了落实传道授业解惑工作,还要渗透生命教育,让学生学会尊重生命、珍惜生活,增强学生抵御外界诱惑的能力,帮助学生塑造健全的人格,树立正确的价值观和人生观。本文首...
初中学生正处于青春期,心理脆弱,情绪波动较大,语文教师在教学过程中除了落实传道授业解惑工作,还要渗透生命教育,让学生学会尊重生命、珍惜生活,增强学生抵御外界诱惑的能力,帮助学生塑造健全的人格,树立正确的价值观和人生观。本文首先就生命教育在初中语文教学中的渗透意义进行讨论,再就具体的渗透策略展开探究。
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关键词
以生为本
初中
语文
生命教育
渗透
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题名
生为本教育理念下初中语文教学中生命教育的渗透意义及策略
1
作者
陈静
机构
广西玉林市玉州区万良路
出处
《好日子》
2019年第19期135-135,共1页
文摘
初中学生正处于青春期,心理脆弱,情绪波动较大,语文教师在教学过程中除了落实传道授业解惑工作,还要渗透生命教育,让学生学会尊重生命、珍惜生活,增强学生抵御外界诱惑的能力,帮助学生塑造健全的人格,树立正确的价值观和人生观。本文首先就生命教育在初中语文教学中的渗透意义进行讨论,再就具体的渗透策略展开探究。
关键词
以生为本
初中
语文
生命教育
渗透
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
生为本教育理念下初中语文教学中生命教育的渗透意义及策略
陈静
《好日子》
2019
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