新课程语文课堂探究性学习再思考

探究性学习,是指学生独立地发现问题,获得自主发展的学习方式。在探究性学习中,学生自己发现问题。探索解决问题的方法,通过各种学习途径获得知识和能力、情感和态度的发展,特别是探索精神和创新能力的发展。主要特征是问题性、实践性、参与性和开放性。语文课堂探究性学习,旨在充分发挥学生在语文学习中的主体作用,挖掘学生的潜能,培养学生探究创新的精神,形成和发展良好的语文素养。

浅谈如何培养中学生学习历史的兴趣

在初中的课程教学过程中对历史课程的教学是一个非常重要的内容，对学生进行历史课程教学，可以让学生了解我国的发展历史，让学生树立一个正确的价值观。所以，在初中课程教学过程中，怎样将学生的学习热情激发出来，达到历史课程教学的实际效果是初中教师们为教师更好地开展初中历史教学重点关注的问题。兴趣是学生最好的老师，在初中历史教学中，要采用学生喜欢的方式上课，激发他们学习的兴趣，从而更好的学习历史。