人教版、北师大版小学数学教材中“平面图形”内容的编排比较

在我国,人教版和北师大版数学教材应用范围最为广泛。在对比这两个教材版本时,面积在平面图形内容中占据着相当大的比重。这两个版本教材在内容安排及位置方面都有很大的不同,最显著的就是课堂教学内容设计。

浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣

兴趣是指一个人力求认识某种事物或从事某种活动的带有情感色彩的意识倾向性。数学学习兴趣是指渴望获得数学知识，探索数学问题的倾向性。数学学习兴趣是学生数学学习的最有效的动力。新课程理念对发挥学生主体性提出新的要求，只有调动学生的学习兴趣，促使学生主动参与课堂教学才能真正落实新课程要求。那么如何培养学生的学习兴趣呢？下面谈几点自己的具体做法。

以人为本理念在学校管理中的融入分析

教育管理是学校管理中的重要环节,教育管理的好坏会直接影响学校的口碑及教育质量。如果教育管理不能摆脱老一套不适宜的管理方式,会对教育管理结果产生不利影响。教育管理同时又与教师队伍建设息息相关。因此,以人为本,通过各种方式提高教育管理者的素质显得尤为重要。

有效教育,以学习方式的变革为先——一次“学习方式训练”教研活动

活动目标：1．让学生掌握有效教育学习方式“5J”的项目指标（关注、关照、倾听、利用资源、亲和力）；2．培养学生主动的学习态度和良好的学习习惯：3．让参加活动的教师领悟目标导向性团队的操作策略。