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我的语文课改
1
作者
卢小勇
《基础教育研究》
2002年第7期53-54,共2页
语文课怎样更好地发挥其多重功能和奠基作用,让学生爱学、乐学、会学、主动学,这是我们面临的挑战。我们必须摒弃旧观念,用新的理念来指导21世纪的语文教学。我是依据以下四个理念来指导小学一年级语文教学的。 一、注重培养口语表达能...
语文课怎样更好地发挥其多重功能和奠基作用,让学生爱学、乐学、会学、主动学,这是我们面临的挑战。我们必须摒弃旧观念,用新的理念来指导21世纪的语文教学。我是依据以下四个理念来指导小学一年级语文教学的。 一、注重培养口语表达能力 语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身学习的基础。语文素养是多元的,比如说口语交际能力,正确理解和运用祖国语言文学,培养语感和语言组织能力,等等。
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关键词
小学
语文教学
教学环境
口语表达能力
学习资源
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题名
我的语文课改
1
作者
卢小勇
机构
广西玉林市玉州区南江镇竹美小学
出处
《基础教育研究》
2002年第7期53-54,共2页
文摘
语文课怎样更好地发挥其多重功能和奠基作用,让学生爱学、乐学、会学、主动学,这是我们面临的挑战。我们必须摒弃旧观念,用新的理念来指导21世纪的语文教学。我是依据以下四个理念来指导小学一年级语文教学的。 一、注重培养口语表达能力 语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身学习的基础。语文素养是多元的,比如说口语交际能力,正确理解和运用祖国语言文学,培养语感和语言组织能力,等等。
关键词
小学
语文教学
教学环境
口语表达能力
学习资源
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
我的语文课改
卢小勇
《基础教育研究》
2002
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