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小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用
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作者 吴统坚 《读与写(上旬)》 2021年第4期84-84,共1页
翻转课堂作为一种全新的教学模式,实现了课后学习、课上交流,与传统的教学模式截然不同,将其运用在小学语文阅读教学中,给学生提供了更多思考、积累、表达空间,使学生的阅读效率低、阅读能力差等问题得到了有效缓解和解决,对提升学生的... 翻转课堂作为一种全新的教学模式,实现了课后学习、课上交流,与传统的教学模式截然不同,将其运用在小学语文阅读教学中,给学生提供了更多思考、积累、表达空间,使学生的阅读效率低、阅读能力差等问题得到了有效缓解和解决,对提升学生的语文综合能力有着积极意义。基于此,文章主要围绕小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用展开讨论,深入思考如何高效完成翻转课堂,希望给更多小学语文教育工作者提供帮助。 展开更多
关键词 小学语文 阅读教学 翻转课堂 教学策略
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怎样进行口语交际训练
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作者 梁莉 《教育界(教师培训)》 2013年第8期31-31,共1页
本文通过介绍在日常生活中创设口语交际的情境和在阅读教学中有意识地进行口语交际训练,培养文明得体的交际能力。
关键词 情境 训练 文明 平等
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