期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
新时代初中语文跨学科学习:内涵、条件与实施策略
1
作者
罗媛卫
《中学教学参考》
2024年第28期8-12,共5页
新时代迎来新要求,初中语文跨学科学习既是亮点又是难点,建构语文跨学科学习,是落实新课标的关键举措。文章首先论析新时代初中语文跨学科学习,其次从教育环境、教师发展和学生主体三个维度全面剖析新时代初中语文跨学科学习的需求及条...
新时代迎来新要求,初中语文跨学科学习既是亮点又是难点,建构语文跨学科学习,是落实新课标的关键举措。文章首先论析新时代初中语文跨学科学习,其次从教育环境、教师发展和学生主体三个维度全面剖析新时代初中语文跨学科学习的需求及条件,最后创新提出新时代初中语文跨学科学习“五化”实施策略,以期教师能更好地培养学生的语文核心素养,使学生获得全面发展。
展开更多
关键词
新时代
初中语文跨学科学习
核心素养
下载PDF
职称材料
题名
新时代初中语文跨学科学习:内涵、条件与实施策略
1
作者
罗媛卫
机构
广西玉林市玉州区第二实验初级中学
出处
《中学教学参考》
2024年第28期8-12,共5页
文摘
新时代迎来新要求,初中语文跨学科学习既是亮点又是难点,建构语文跨学科学习,是落实新课标的关键举措。文章首先论析新时代初中语文跨学科学习,其次从教育环境、教师发展和学生主体三个维度全面剖析新时代初中语文跨学科学习的需求及条件,最后创新提出新时代初中语文跨学科学习“五化”实施策略,以期教师能更好地培养学生的语文核心素养,使学生获得全面发展。
关键词
新时代
初中语文跨学科学习
核心素养
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新时代初中语文跨学科学习:内涵、条件与实施策略
罗媛卫
《中学教学参考》
2024
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部