初中语文整本书阅读教学策略研究--以《朝花夕拾》为例

整本书阅读与传统的单篇阅读、群文阅读存在较大差异,有助于培养学生立足整体看问题以及辩证性思考的能力,也有助于增强学生的文学储备、提升其文化素养。以七年级上册第三单元名著导读板块的推荐阅读书目《朝花夕拾》为例,从浏览序言和目录、制订自主阅读计划、采用批注阅读和开展文本精读等方面,指导学生把握结构、把控进度、梳理内容和关注细节,做好整本书阅读教学和指导工作,提升学生阅读名著的能力。

初中语文古诗词鉴赏教学方法探讨

中国古诗词其文字生动简约、意境清雅悠远、和韵律美,是中华民族的瑰宝,它对于学生的人格塑造、情感陶冶、文化素养的形成等起着举足轻重的作用。古诗词鉴赏不但是学生语文知识学习的必备技能,同时也是提高学生学习效率的有效手段,初中语文古诗词鉴赏教学的开展,有益于学生充分理解古诗的真正含义,深层挖掘学习信息,以便于日后合理应用。针对学生长远发展而言,对提高学生文学素养,发展学生语文修养,具有积极促进作用。因此,在新课程改革持续深入推进下,语文教师应深入研究如何提高古诗词教育效率,使学生在古诗词鉴赏中,进一步提升自身思维高度。基于此,本文着重对初中语文古诗词鉴赏教学方法进行详细探讨,供相关教师参考借鉴。

浅谈初中班主任班级管理策略

班级管理是教学工作中最重要的组成部分,班级管理质量直接决定了课堂教学的有效性。良好的班级管理是学生认真学习的重要保证,初中阶段的班级管理工作对学生的思想行为、身心健康等方面有着直接的影响,班主任在班级管理的过程中发挥着重要的作用。

妙用地图绘出历史教学新景象

历史是初中阶段必不可少的课程，也是学生在学习过程中感觉比较困难的一个科目。历史地图是史实的真实体现，初中历史教师应重视地图的使用，巧妙地将地图融入教学中，借以扩展学生思维空间，培养学生分析能力，养成学生正确的价值观，最终提高学生的历史学习效率。

基于提高初中生思维能力的片段作文训练研究

作文是语文的必考题型。为了提高学生的写作水平,教师需要加强片段作文训练,把握好命题的方向,注重学生思维训练,增强作文教学指导的有效性。文章重点探讨了基于提高初中生思维能力的片段作文训练对策,以供参考。

在初中政治教学中渗透时政的探索

在初中政治课堂教学中引入时政,不仅是对教材学习内容的重要补充,还可以给学生带来新鲜的学习认知,同时也拓宽了教学视野,有利于全面提升学生的政治学科核心素养。课堂导入环节、教学引导环节、课堂互动环节,都是时政介入的良好时机,教师要合理把握。

探析初中语文作文教学策略

现阶段的初中语文教学受到新课标改革的不断深化和发展,在语文的教学中,语文写作是语文教育中是一个重要的学习任务。就如何提高初中语文课堂学生的作文水平和课堂的教学质量,本文对初中语文写作教学进行探析,通过提出在初中语文作文教学中的不足之处,再给出提高初中语文作文教学的策略和建议,帮助初中生能尽快提高写作水平,为语文事业的发展,贡献一份微薄力量。

梦想起航

“向梦想出发,我不退缩勇敢去闯;向梦想出发,哪怕付出所有能量;向梦想出发,乘风破浪势 不可挡……”一首激励人心的歌曲,唤起了追梦人向梦想出发的脚步。

积极开展党建教育 增强班级管理实效性

习近平总书记强调了青少年价值观养成的重要性,强调将德育教育作为青少年重点工作。初中阶段党建是学校工作的重要组成,而德育教育又是党建教育的一部分,以党建为引领将德育教育渗透到初中班主任管理工作中,有助于全面夯实党建和德育工作,提升初中班主任德育工作实效性,进而强化初中学生的道德水平、思想水平和责任意识,培育出德智体美全面发展的社会主义人才。

初中生因学校恐惧症引发辍学倾向的心理干预案例分析

辍学倾向是辍学行为发生前的心理准备状态。针对一例因学校恐惧症引起的初中生辍学倾向个案,采用肌肉放松训练、理性情绪疗法、想象脱敏法和社会支持等技术对其进行分析和咨询干预,效果良好。心理咨询和干预可以在义务教育阶段控辍保学工作中发挥积极作用。

积极心理学视域下初中道德与法治的教学实践

积极心理学致力于促进个体的发展,帮助人们获得幸福,初中道德与法治旨在发展学生健康心理,形成乐观向上的生活态度,树立正确的三观,二者在培养人方面有着异曲同工之妙。把积极心理学融入初中道德与法治教学,可以拓宽有效路径,实现学生价值转换,极大促进课堂教学质量,使教学效果显著。