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怎样选择滑动变阻器与突破电学设计性实验
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作者 李杏杏 《实验教学与仪器》 2013年第6期31-32,共2页
电学实验离不开测量,滑动变阻器在电学实验中有着举足轻重的作用,它能改变电路各部分的电流、电压的大小。滑动变阻器在实验中的选择及连接方式历来是高考实验题中的难点,现笔者从原理上谈谈如何选择合适的滑动变阻器,以及复杂的电学设... 电学实验离不开测量,滑动变阻器在电学实验中有着举足轻重的作用,它能改变电路各部分的电流、电压的大小。滑动变阻器在实验中的选择及连接方式历来是高考实验题中的难点,现笔者从原理上谈谈如何选择合适的滑动变阻器,以及复杂的电学设计性实验的处理程序。 展开更多
关键词 滑动变阻器 设计性实验 电学实验 连接方式 处理程序 实验题 电路 高考
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从一则经典材料看材料作文的审题立意
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作者 曹玉求 《东西南北(教育)》 2018年第21期248-248,共1页
近年来,材料作文在高考语文试卷中频频出现,为了帮助学生解决在材料作文中审题立意的难题,本文作者立足自己的作文教学经验,总结了几种具体的方法运用的有效效果。
关键词 材料作文 高考语文 审题立意 方法
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新高考背景下高中地理教学策略创新与案例设计
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作者 陈业初 《高考》 2024年第14期47-49,共3页
随着新高考改革的深入,学生的个性化、选择化需求更加明显,传统的以教师为主导、以书本为中心的教学模式已难以满足当前教育的需求。教学创新成为教育改革的核心内容之一,地理教师作为教育实践的直接执行者,需要不断更新教学观念,改革... 随着新高考改革的深入,学生的个性化、选择化需求更加明显,传统的以教师为主导、以书本为中心的教学模式已难以满足当前教育的需求。教学创新成为教育改革的核心内容之一,地理教师作为教育实践的直接执行者,需要不断更新教学观念,改革教学方法,寻求更加高效、活跃、互动的教学模式。本论文将从新高考改革背景出发,首先分析新高考改革对高中地理教学所带来的变化,随后探讨新高考背景下高中地理教学存在的问题,并提出创新概念学习方法、创新探究学习与经典案例的结合教学、创新合作探究式教学、创新教学方式,利用信息技术丰富教学内容的高中地理教学优化创新策略。最后设计符合新高考要求的地理教学案例。通过理论研究与实践案例的结合,本文期望为高中地理教师提供具有实用价值的教学参考,助力地理教学质量提升,最终实现培养学生地理学科素养与解决问题能力双重目标的实现。 展开更多
关键词 新高考 高中地理 案例设计
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试论思想政治教学中的心理效应
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作者 杭迺雯 《中学政治教学参考(下旬)》 2011年第8期47-48,共2页
新课改下的课堂教学存在着理念与行为、形式与内容、主体与主导等多重矛盾,使教师遇到了很多困惑。针对这些困惑,可以巧妙地利用心理效应加以化解,从而促成课堂教学的动态生成。
关键词 矛盾 困惑 心理效应 动态生成
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