初中生文言文兴趣培养的教学实践研究

初中文言文教学的开展,应坚持选用合理的模式,以教师的经验为参考,发掘学生的兴趣点,让学生从被动学习转变为主动学习,培养学生对文言文学习的兴趣。文章针对初中语文文言文兴趣培养教学的实践展开讨论,并提出合理化建议。